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    6．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2）]，他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究． 
     （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
    （2）进行猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙；②氢氧化钙部分变为碳酸钙；③氢氧化钙没有变质．
    （3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的过程示例：
    取样，加适量水，搅拌，过滤  ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸  ①滤液不变色 ②有气泡产生  氢氧化钙全部变为碳酸钙  请你另选择一种猜想参与探究，完成下表．取样，加适量水广搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞 试液  ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸 ①滤液变为红色②有气泡产生
    （4）反思与应用：氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳发生反应的缘故，反应的化学程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，因此氢氧化钙应密封保存．

    分析 由于氢氧化钙能和空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钙和水，因此只要鉴别出碳酸钙和氢氧化钙的存在，就可以探究出氢氧化钙是全部变质、部分变质还是全部变质．

    解答 解：（3）取样品，加适量水，搅拌，过滤，向滤液中滴加无色酚酞，若观察到变红说明含有氢氧化钙；取滤渣滴加稀盐酸，若观察到有气泡，则可说明含有碳酸钙，可得出部分变质的结论；若无气泡产生，则滤渣不含碳酸钙，则可判断氢氧化钙没有变质；
    （4）氢氧化钙能与二氧化碳气体发生反应生成碳酸钙沉淀和水，而变质；因此应该密封保存；
    故答案为：二氧化碳；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；密封．
    答案：
    （3）①滤液变为红色；②有气泡产生；
    （4）二氧化碳；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；密封．

    点评 氢氧化钙是一种常见的碱，具有碱类物质的通性；其溶液俗称石灰水，呈碱性，能与二氧化碳产生浑浊，常用于二氧化碳气体的检验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．水是生命之源和宝贵的自然资源．
    （1）科学家在火星上找水的意义是有水就可能有生命．
    （2）看到如图漫画，你的感想是钻透地球寻求生命之水（或节约每一滴水，或无节制浪费水资源，看到的最后一滴水将是我们的眼泪等） （解读漫画或写一则节水
    广告或一条节水措施）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．钠原子的相对原子质量为23，核电荷数为11，在化学反应中钠原子失去一个电子后，变成了钠离子（Na+），此时钠离子的核外电子数为10，相对原子质量为23．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（　　）
    A．燃烧得更旺B．燃着的木条熄灭
    C．先燃烧得更旺后熄灭D．无明显变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用化学方程式解释下列问题：
    （1）氢氧化钠露置在空气中会变质，其原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    （2）食品包装袋内常用生石灰做干燥剂，其原因是CaO+H2O=Ca（OH）2
    （3）用盐酸除去热水瓶胆壁的水垢（主要成分是氢氧化镁和碳酸钙）Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
    （4）工厂烧煤的烟囱里冒出的烟气中含有SO2，常污染环境，为什么可以用氢氧化钠溶液来吸收该气体？2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
    （5）将盐酸滴到少量石灰石上CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    （6）将盐酸滴到在空气中放置一段时间的固体烧碱中2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
    （7）用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
    （8）用稀硫酸去除铁锈的原理：3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．吸烟有害健康，是由于香烟在燃烧时产生CO、CO2等有害气体，某同学为了验证吸烟时会产生CO气体（其他气体不考虑），设计了如图的装置．

    试根据实验装置图回答下列问题
    （1）填空，各装置中试剂的名称：B澄清石灰水：C氢氧化钠溶液：E：澄清石灰水
    （2）说明吸烟时产生CO2的现象是，产生CO的现象是：B中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变红，E中变浑浊
    （3）C装置的作用是：洗去混合气体中剩余的CO2，防止对CO的鉴别产生干扰
    （4）写出下列装置中发生的反应方程式：
    ①B：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ②C：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ③D：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
    （5）CO气体是怎样造成人体伤害的？CO与血红蛋白的结合能力是氧气的200倍，当CO浓度较大时，因CO与血红蛋白牢固结合，使其丧失输氧功能，会使人因缺氧而中毒，甚至窒息死亡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．实验室收集氧气时，可采用向上排空气法，原因是：通常状况下，氧气的密度比空气略大．现有一个集气瓶，想要测量该瓶最多能收集气体的体积，请你写出简便的测量方法（可以选择必要的器材）：先将集气瓶装满水，然后将水倒入量筒，度量水的体积，即为集气瓶最多能收集气体的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．无论条件怎样改变，溶质总不能从溶液中分离出来．对（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．物理变化中，一定不变的是（　　）
    A．分子的运动情况B．分子间的间隔
    C．分子本身的化学性质D．分子的物理性质

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