练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    3．某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
     物质X  YZ  W
     反应前质量/g 4 1 10 2
     反应后质量/g 待测5  48 
    下列说法正确的是C．
    A．反应后X的质量为8g
    B．Z与W的相对分子质量比一定是1：1
    C．参加反应的X与Z的质量比是2：3
    D．该反应属于置换或复分解反应（填反应类型）

    分析 根据质量守恒定律和图表中的数据先求出“待测”处的质量，然后对选项逐一进行分析，即可正确选择．

    解答 解：A、根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．故反应后X的质量为：（4+1+10+2）-（5+4+8）=0．故A说法不正确；
    B、根据题意，Z与W的反应质量之比为（10g-4g）：（8g-2g）=1：1，但因为反应式中Z与W的系数之比未知，故无法判断其相对分子质量比，故B说法不正确；
    C、参加反应的X与Z的质量比是：（4g-0）：（10g-4g）=4g：6g=2：3．故D说法正确．
    因为X物质反应后质量为0g，说明完全反应了，故参与反应的物质中一定有X．故C说法不正确；
    D、由图示数值可知，反应后X、Z质量减少，所以X、Z为反应物，比较Y、W的质量在反应前后的变化情况可以知道Y、W的质量均增加，所以可以判断Y、Q均为生成物．故该反应可能是置换或复分解反应
    故选C．置换或复分解反应．

    点评 本题主要考查学生运用质量守恒定律解答问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．探究物质性质：

    （1）图1二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以根据矿泉水瓶变瘪现象说明CO2能溶于水；
    （2）图2研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，是利用U型管内液面的变化引起了U形管内水位的变化，使b（填“a”或“b”）处的水位升高；
    （3）图3观察气球胀大现象，说明CO2和NaOH发生了反应；
    （4）图4产生气泡较快的金属是镁．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应，若反应物的量不同，生成物不同．于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有：
    ①C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑          ②C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑
    他们想来验证自己的想法，请你和他们一起进行探究：（请完成下列空白处）
    【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？
    【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能：
    （1）产物是铜和一氧化碳  （2）产物是铜和二氧化碳   （3）产物是①铜、二氧化碳和一氧化碳．
    【设计方案】
    （1）检验CO2的方法是②Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（用方程式表示）
    （2）如何检验产物中是否存在CO，两位同学分别提出了检验CO的方案，但都被大家否定了．请在下表中写出不可行的原因．
    检验方案不可行的原因
    小杰把小动物放在收集的气体中，观察能否存活③即使无一氧化碳，没有氧气小动物也会窒息死亡
    小燕点燃生成的气体，观察能否燃烧④一氧化碳太少，没有可以助燃的氧气
    查阅资料后，他们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化钯的黄色混合液中，制成试纸（试纸遇一氧化碳立刻变蓝，而遇二氧化碳不反应）
    【实验结论】设计的实验装置（如图1）：

    实验现象实验结论
    A中固体由黑色变成红色有Cu生成
    B中黄色试纸变蓝有⑤CO生成
    C中⑥澄清石灰水变浑浊有CO2生成
    【反思与评价】
    （1）如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是 ⑦冷凝的水回流入试管导致试管炸裂．
    （2）实验结束时，为防止铜被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的橡皮塞取下，因此若没有B试剂瓶，可能导致的后果是⑧C中液体倒流入A装置中，导致试管可能炸裂．
    （3）根据实验结论，从环保的角度考虑，上述装置C后应添加的装置是 ⑨点燃一只酒精灯，作尾气处理装置．
    【拓展与交流】
    如果用如图2装置代替图1中的A装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应产生的气体都“赶”出来，该气体可能是 ⑩氮气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．硫隔绝空气加热后的蒸气中有一种物质的化学式为S8，关于S8的叙述正确的有（　　）
    A．它是一种新型的化合物B．相对分子质量为256
    C．它这种硫单质中有8个硫原子D．硫元素化合价为-2价

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．只用Ca、C、O、Cl、H五种元素的一种或几种，按要求填空：
    （1）各写出一个化学式：①氧化物CaO；②酸HCl；③碱Ca（OH）2；④盐CaCl2．
    （2）各写出一个化学方程式：
    ①分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    ②复分解反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：
    （1）氟元素的相对原子质量为19.00，中子数为10；钙元素的原子序数为20；
    （2）X=8；
    （3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC（填序号）；
    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．（1）标出NH4NO3氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3；
    （2）标出氯化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列变化过程中只发生物理变化的是（　　）
    A．食物腐败B．钢铁生锈C．火药燃烧D．锅炉爆炸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．2003年12月23日，川东北气矿16H井发生硫化氢气体井喷事故，死亡243人．硫化氢是硫和氢的化合物，有毒性，一般用硫化亚铁和稀硫酸反应制取．…溶于水得氢硫酸，在空气中会被逐渐氧化，析出硫黄而浑浊．
    （1）请写出配制硫化氢的化学方程式：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
    这个反应是非氧化还原反应（选填“氧化还原反应”或“非氧化还原反应”）
    （2）硫化氢有毒，是它的化学性质（选填“物理性质”或“化学性质”）；氢硫酸是混合物（选填“纯净物”或“混合物”）
    （3）写出氢硫酸在空气中被氧化而析出硫黄的化学方程式：2H2S+O2=2S↓+2H2O，在这个反应中，O2是氧化剂．
    （4）发生井喷后，为了缓解灾情，于是点燃了井喷的硫化氢气体，试写出化学方程式：2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
    （5）仿照氧化物的定义，与硫化氢同属一类的物质是①④⑤．
    ①甲烷   ②氢氧化钙   ③乙醇   ④氟化氢   ⑤水．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案