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如图中A~F及X、Y表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.已知A、B组成元素相同,C是一种能供给呼吸的气体,D是一种黑色固体,是磁铁矿的主要成分,E、F是组成元素相同的气体氧化物,X是一种非金属固体单质,Y是金属单质,试回答:
(1)写出化学式D:
F3O4
F3O4
X:
C
C
E:
CO
CO

(2)写出高温下A的蒸气与Y反应的化学方程式
3Fe+4H2O
 高温 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高温 
.
 
Fe3O4+4H2

(3)F→C可通过
光合
光合
作用实现.
分析:此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据叙述的关键,以及物质的性质和物质之间的反应,做出判断,A、B含有相同元素,C是能供给呼吸的气体,所以C是氧气,因为从图示可以看出AB均能生成氧气,且B能生成A,所以可猜想B是双氧水,A是水,D是一种黑色固体,是磁铁矿的主要成分,所以D是四氧化三铁,据此展开分析解答即可;
解答:解:A、B含有相同元素,C是能供给呼吸的气体,所以C是氧气,因为从图示可以看出AB均能生成氧气,且B能生成A,所以可猜想B是双氧水,A是水,D是一种黑色固体,是磁铁矿的主要成分,所以D是四氧化三铁,则Y是铁,高温下A的蒸汽与Y反应可生成四氧化三铁和水,其方程式为3Fe+4H2O
 高温 
.
 
Fe3O4+4H2;由于E、F是组成元素相同的气体氧化物,所以EF可能是一氧化碳和二氧化碳,由于F+X→E所以F是二氧化碳,E是一氧化碳X是碳,因此F→C可通过光合作用实现;
故答案为:(1)F3O4;C;CO;(2)3Fe+4H2O
 高温 
.
 
Fe3O4+4H2;(3)光合;
点评:本题为框图型物质推断题,完成此类题目,可以依据题干提供的信息,结合框图,找准解题的突破口,直接得出物质的化学式,然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?北京一模)(1)下列有关初中化学常见物质及相互转化,都与人类生活有密切关系,其中A、B、M均为常见单质,E为难溶于水的白色沉淀,F为最简单的有机物.
①一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物,且C、D均为无色气体,C有剧毒.
②M+B→G(此反应是获取能量的最清洁反应)
③D+L→E+G
写出E的化学式:E
CaCO3
CaCO3
;写出固态D的俗称
干冰
干冰

转化③的化学方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O

F在B中充分燃烧的化学方程式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质,存在如图所示的相互反应和转化关系.图中“--”表示两端的物质间可以发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系.下列判断合理的是
BD
BD

A.X一定是碳酸钠溶液     B.Y一定是稀盐酸      C.N转化为铁的反应都属于置换反应      D.X、Y、M两两之间都可以发生复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠.

(1)甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,对其变质情况进行了如下探究.
【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质.
【实验与结论】
实验步骤 实验现象 实验结论
a.取少量该溶液于一支试管中,加入
足量的氯化钙溶液
足量的氯化钙溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
该氢氧化钠溶液已变质
b.将步骤a所得的液体静置,取上层清液于另一支试管中,滴加
无色酚酞试液
无色酚酞试液
酚酞试液变红
酚酞试液变红
该氢氧化钠溶液已部分变质
【拓展探究】甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠,方案如下:
向该溶液中加入
氢氧化钙
氢氧化钙
,充分反应后,经
过滤
过滤
操作,即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质.
(2)乙同学在实验室里发现少量部分变质的氢氧化钠固体,尝试通过实验测定其中碳酸钠的质量分数.
【设计和进行实验】乙同学设计了如图所示的实验装置(铁架台、铁夹等固定用装置已略去,碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物).取10.0g待测样品,进行实验.实验步骤如下:
a.连接好装置,并检查气密性;
b.打开弹簧夹,缓缓通入一段时间空气;
c.称量装置D的质量为83.4g;
d.关闭弹簧夹,慢慢滴加Y溶液,至不再产生气泡为止;
e.打开弹簧夹,再次缓缓通入一段时间空气;
f.再次称量装置D的质量为84.5g.
【交流讨论】
①试剂X、Y、Z依次最适宜选用
C
C
(选填字母).
A.氢氧化钠溶液   浓盐酸   浓硫酸           B.澄清石灰水   稀盐酸   稀硫酸
C.氢氧化钠溶液   稀硫酸   浓硫酸           D.浓硫酸  稀硫酸   氢氧化钠溶液
②步骤e中通入空气的作用是
将B中产生的二氧化碳全部赶到D装置中
将B中产生的二氧化碳全部赶到D装置中

③若没有装置C,则会导致测定结果
偏大
偏大
(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”,下同);若没有装置E,则会导致测定结果
偏大
偏大

【交流讨论】根据实验中测得的有关数据,计算部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图中A~F及X、Y表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.已知A、B组成元素相同,C是一种能供给呼吸的气体,D是一种黑色固体,是磁铁矿的主要成分,E、F是组成元素相同的气体氧化物,X是一种非金属固体单质,Y是金属单质,试回答:
(1)写出化学式D:______X:______E:______
(2)写出高温下A的蒸气与Y反应的化学方程式______
(3)F→C可通过______作用实现.
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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省无锡市江阴高级中学九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图中A~F及X、Y表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.已知A、B组成元素相同,C是一种能供给呼吸的气体,D是一种黑色固体,是磁铁矿的主要成分,E、F是组成元素相同的气体氧化物,X是一种非金属固体单质,Y是金属单质,试回答:
(1)写出化学式D:______X:______E:______
(2)写出高温下A的蒸气与Y反应的化学方程式______ Fe3O4+4H2

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