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    在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜。下列叙述正确的是（     ）

    A．反应前后固体中氧元素的质量保持不变
    B．反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大
    C．反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等
    D．反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量

    B

    解析试题分析：根据木条还原氧化铜的化学方程式：C + 2CuO2Cu + CO2↑A．反应前后固体中氧元素的质量减小，故A错误；B．因为反应后的固体只有铜，所以反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大，故选B；c．反应中碳与氧化铜的质量比为12:160，所以反应中消耗的氧化铜与碳的质量不相等，故C错误；D． 反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量和碳元素的质量，故D错误。
    考点：碳还原氧化铜的反应。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    我国是世界上水资源短缺的国家之一．在经济发展的同时，水污染日趋严重，导致很多淡水资源失去可利用价值．请回答：
    （1）造成水污染的原因有哪些？（答两点即可）
    （2）生活中如何节约用水？（答一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    “用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为_________________________。某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：
    （1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？
    他做了这样一组实验：每次均用30mL10％的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其它实验条件均相同）

    实验次序
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    		9
    		10
    MnO2粉末用量（克）
    		0.1
    		0.2
    		0.3
    		0.4
    		0.5
    		0.6
    		0.7
    		0.8
    		0.9
    		1.0
    所用时间（秒）
    		17
    		8
    		7
    		5
    		4
    		3
    		2
    		2
    		2
    		2
     
    请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎么样影响的呢？
    （2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？
    他又做了一组实验：每次均取5mL30％的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其它实验条件也均相同）
    实验次序
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    H2O2溶液溶质质量分数
    		1％
    		3％
    		5％
    		10％
    		15％
    		20％
    		25％
    		30％
    MnO2粉末用量/克
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    		0.2
    收集到540mL气体所用时间/秒
    		660
    		220
    		205
    		80
    		25
    		9
    		4
    		3
    反应后溶液温度/℃
    		24
    		34
    		39
    		56
    		65
    		67
    		68
    		70
     
    请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响？如果有，是怎样影响的呢？
    （3）还有那些因素可能影响该反应速率呢？请你说出一个猜想。

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。
    （1）现有高锰酸钾32 g，大约能生成氧气的质量是多少？
    （2）这些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1．429 g/L）
    （3）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0．4L空气．请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？（计算结果取整数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    在如图转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。

    （1）图中A是           ，B是           ，H是           ；
    （2）写出①③反应的化学方程式：
    ①                                   ；
    ③                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2014年“元旦”期间，小明同学随同他的父母去长城游玩，看到不少游客佩戴防PM2.5专用口罩，此口罩中的活性炭具有　吸附　作用；景区内随处可见游客随手丢弃的饭盒及食品袋，造成严重的“白色污染”，这种现象在我市梵净山等其他景区同样存在，请说出减少“白色污染”的有效措施．（至少答二点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    实验室常用大理石跟盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进（如图乙）。请回答下列问题：

    （1）写出下列标号的仪器名称：a___________、c____________。
    （2）该同学把甲装置的气体发生装置改成乙的目的是什么？
    （3）写出检验b中充满CO2气体的方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动

    【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
    【查阅资料】
    （1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．
    （2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
    【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③　                    　．
    【实验探究】
    （1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再也少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
    （2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水           ，此时停止加热．
    （3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：

    步骤
    		现象
    		结论
    ①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的　      ，充分反应
    		红色固体部分减少，溶为变
    为   　色
    		猜想     错误
    ②滤了试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g
    		/
    		猜想       正确
    【评价反思】
    （1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是　                （写出1条即可）．
    （2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的　                         　．
    （3）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”，该方法可用化学方程式表示为　                            ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    金属资源是不可再生的资源,保护金属资源是我们刻不容缓的职责。下列有关叙述不正确的是

    A．大力开采矿物以保障金属材料的供用
    B．提高废旧金属的回收利用率
    C．在金属制品上刷漆、涂油等防止金属腐蚀
    D．用特种塑料代替金属制造机器的零部件

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