精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某校化学兴趣小组参观碱式碳酸镁的生产后,知道了以水氯镁石(主要成分为MgCl2?6H2O)为原料生产碱式碳酸镁[xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O]的主要流程如下:

[问题讨论]
(1)上述流程中滤液的主要溶质(写化学式)
 
,检验其中阳离子要用的试剂有(填序号)
 

A.氧化钙   B.稀盐酸   C.紫色石蕊试液  D.硫酸钠溶液
(2)上述流程中NH3被循环使用,流程中生成NH3的化学方程式为
 

(3)流程中“加热”这一环节每生成l个分子xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O需消耗氨的分子数为
 
(用代数式).
(4)判断碱式碳酸镁是否洗涤干净,可以采取向最后的洗出液中滴加(填序号)
 
,然后观察现象判断.
A.盐酸和氯化钡的混合液   B.硝酸和硝酸银的混合液   C.碳酸钠溶液  D.稀盐酸
[组成探究一]
(5)已知高温煅烧碱式碳酸镁得到MgO,用下列装置设计实验测定碱式碳酸镁的组成,装置连接从左到右依次为A→
 
 
→D.

(6)取碱式碳酸镁4.66g,高温煅烧至恒重,得到固体2.00g、CO21.76g,通过计算确定碱式碳酸镁的化学式为
 

计算过程:
[组成探究二]

(7)有同学对用盐酸有异议,认为用硫酸更好.你的看法是(填序号)
 

A.同意    B.不同意     C.不确定
你的理由是
 

(8)称得的溶液质量为
 
 g[提示:可用(6)中数据]
[组成探究三]
更为精确的测量碱式碳酸镁受热分解过程中时间与剩余固体质量,作出如图的坐标图
(9)试回答

①加热时,该晶体开始发生化学变化的时刻是
 
(填“t1”、“t3”或“t5”).
②t4~t5时间段固体为(写化学式)
 
和MgO的混和物.
③t2~t3时间段固体的化学式为(用含x、y的化学式也算对)
 
考点:物质的相互转化和制备,实验探究物质的组成成分以及含量,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据向氯化镁溶液中加入氨气、二氧化碳,加热,反应能生成碱式碳酸镁和氯化铵,过滤后滤液的主要溶质是氯化铵,铵根离子能和显碱性的物质反应生成氨气,氨气的水溶液能使石蕊试液变蓝色,氧化钙能和水反应生成显碱性的氢氧化钙溶液,可以用氧化钙、石蕊试液检验氯化铵中的铵根离子进行解答;
(2)根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和氯化铵反应能生成氯化钙、水和氨气进行解答;
 (3)根据NH3+H2O═NH3?H2O,由化学方程式可知,一个氨分子对应着一个铵根离子,根据质量守恒定律,氯化镁反应生成氯化铵时,应该是一个氯化镁转化成两个氯化铵,即MgCl2→2NH4Cl,即2个氨气分子反应时,能生成1个氯化镁,亦即生成含有1个镁离子的化合物时,需要2个氨气分子,l个分子xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O中含有(x+y)个镁离子,需要氨的分子数为2(x+y)进行解答;
(4)根据如果碱式碳酸镁洗涤的不干净,向最后的洗出液中滴加硝酸和硝酸银的混合液时,残留的氯化铵能和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸铵;而加入盐酸和氯化钡的混合液或碳酸钠溶液或稀盐酸时,无明显现象进行解答;
(5)根据碱式碳酸镁受热分解时,生成的气体通过浓硫酸时,如果浓硫酸增重,说明生成的气体中含有水,再通入澄清石灰水时,如果石灰水变浑浊,说明生成的气体中含有二氧化碳进行解答;
(6)根据生成水的质量为:4.66g-2.00g-1.76g=0.9g,碱式碳酸镁的相对分子质量为:84x+58y+18z,以及镁、碳、氢元素的质量进行解答;
(7)根据盐酸易挥发,可能导致实验误差较大进行解答;
(8)根据溶液的质量等于混合前的总质量减去生成二氧化碳的质量进行解答;
(9)根据在加热到t1时xCaSO4?yH2O开始分解,t1~t2时间段和t3~t4时间段个固体的质量变化比较少,而t5~t6时间段固体质量变化较大,原因是t1~t2时间段生石膏脱去部分水,t3~t4时间段完全脱水,在t4时完全生成CaSO4,在t5~t6时间段温度较高,CaSO4开始分解,质量变化较大进行解答.
解答:解:(1)向氯化镁溶液中加入氨气、二氧化碳,加热,反应能生成碱式碳酸镁和氯化铵,过滤后滤液的主要溶质是氯化铵,化学式是NH4Cl,铵根离子能和显碱性的物质反应生成氨气,氨气的水溶液能使石蕊试液变蓝色,氧化钙能和水反应生成显碱性的氢氧化钙溶液,可以用氧化钙、石蕊试液检验氯化铵中的铵根离子.
故填:NH4Cl;AC.
(2)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和氯化铵反应能生成氯化钙、水和氨气,反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O. 
故填:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O.
 (3)因为NH3+H2O═NH3?H2O,由化学方程式可知,一个氨分子对应着一个铵根离子,根据质量守恒定律,氯化镁反应生成氯化铵时,应该是一个氯化镁转化成两个氯化铵,即MgCl2→2NH4Cl,即2个氨气分子反应时,能生成1个氯化镁,亦即生成含有1个镁离子的化合物时,需要2个氨气分子,l个分子xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O中含有(x+y)个镁离子,需要氨的分子数为2(x+y).
故填:2(x+y).
(4)如果碱式碳酸镁洗涤的不干净,向最后的洗出液中滴加硝酸和硝酸银的混合液时,残留的氯化铵能和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸铵;而加入盐酸和氯化钡的混合液或碳酸钠溶液或稀盐酸时,无明显现象.
故填:B.   
(5)碱式碳酸镁受热分解时,生成的气体通过浓硫酸时,如果浓硫酸增重,说明生成的气体中含有水,再通入澄清石灰水时,如果石灰水变浑浊,说明生成的气体中含有二氧化碳.
故填:C;B.
(6)生成水的质量为:4.66g-2.00g-1.76g=0.9g,
碱式碳酸镁的相对分子质量为:84x+58y+18z,
镁元素的质量为:2.00g×
24
40
×100%=1.2g,
碳元素的质量为:1.76g×
12
44
×100%=0.48g,
氢元素的质量为:0.9g×
2
18
×100%=0.1g,
则有:4.66g×
(x+y)×24
84x+58y+18z
×100%=1.2g,
4.66g×
12x
84x+58y+18z
×100%=0.48g,
4.66g×
2z
84x+58y+18z
×100%=0.1g,
解得:x=4,y=1,z=4,
碱式碳酸镁的化学式为:4MgCO3?Mg(OH)2?4H2O.
故填:4MgCO3?Mg(OH)2?4H2O.
(7)因为盐酸易挥发,可能导致实验误差较大.
故填:A. 
(8)称得的溶液质量为:4.66g+20.0g-1.76g=22.9g.
故填:22.9.
(9)在加热到t1时xCaSO4?yH2O开始分解,t1~t2时间段和t3~t4时间段个固体的质量变化比较少,而t5~t6时间段固体质量变化较大,原因是t1~t2时间段生石膏脱去部分水,t3~t4时间段完全脱水,在t4时完全生成CaSO4,在t5~t6时间段温度较高,CaSO4开始分解,质量变化较大.
故填:①t1.②Mg(OH)2③xMgCO3?yMg(OH)2或4MgCO3?Mg(OH)2
点评:本考点属于盐的性质中实验方法和过程的探究,根据物质的化学性质,要认真分析,不仅要把握实验设计的每一个步骤中的实验目的,还要加强记忆除去常用离子的方法,从而突破难点.有关的计算要准确,本考点经常出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列金属活动性由强至弱的顺序及元素名称、符号均正确的一组是(  )
A、钙Ca>钠Na>镁Mg
B、铝Al>铁Fe>锡Xi
C、铅Pb>铜Cu>贡Hg
D、金Au>银Ag>铂Pt

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在用红磷探究质量守恒定律的实验中,某同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃红磷,实验过程如图所示.请回答下列问题:

(1)请写出B中观察到的实验现象
 

(2)实验观察到A、C中气球的大小不同,用理化知识解释产生此现象的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是化学学习的重要工具,请按要求作答.

周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
2 3Li

6.941
4 Be

9.012
5B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O
 
16.00
9 F

19.00
10 Ne

10.18
3 11 Na

22.99
12 Mg

14.31
13 Al

16.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)图中位于第
 
周期,第
 
族的元素信息展示不完整,所缺省内容为
 
,由该元素所组成单质的化学式为
 

(2)第16号元素与地壳中含量最多的元素可组成的一种物质是
 
(填名称),这两种元素的原子还可形成一种阴离子,该离子符号是
 

(3)第3周期里共有
 
种金属,活动性最强的金属元素与第17号元素组成的化合物化学式是
 
,构成该物质的微粒是
 
(选填“分子”、“原子”或“离子”).
(4)第9号元素在化合物中通常显-1价,其与氢元素结合形成的酸能与SiO2发生反应得到气体四氟化硅(SiF4)和一种常见化合物,其相关的化学方程式为:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

钙原子在化学反应中易
 
(“得”或“失”)电子,形成钙离子
 
(符号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用序号填空:①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙  ⑤量筒,能直接加热的仪器
 
;取用6.8mL某溶液的操作
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

硅及其氧化物能发生如下反应:
①Si+O2 
SiO2          
②Si+2NaOH+H2O→Na2SiO3+2H2
③SiO2+2C
高温
 Si+2CO   
④SiO2+Na2CO3 
高温
Na2SiO3+CO2
下列说法错误的是(  )
A、①属于化合反应
B、Na2SiO3中Si元素的化合价为+4价
C、反应③中氧化剂是C
D、Si和SiO2可以相互转化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氮元素化合价为+3的物质是(  )
A、N2O
B、NO
C、N2O3
D、N2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

表中是我们日常生活中常用各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效果.
名称 洗涤灵 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐[来源 漂白粉
产品样式
有效成分
或功能
清洗油污 盐酸 氢氧化钠 过碳酸钠 消毒

(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有
 
的功能.
(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是
 
填字母序号).
a.铁锈        b.油渍      c.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
(3)取上述一定量的炉具清洁剂,滴加几滴酚酞溶液,溶液变
 
色,若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生右图所示的化学反应.图1中a微粒的化学式为
 
,在使用炉具清洁剂时应注意
 
(写一点即可).
(4)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2.将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生的化学反应方程式为
 

(5)化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问.(当有效成分完全消失时,则漂白粉就完全失效;部分消失时,则为部分失效).
I.查阅资料:
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,
③HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体.
④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
⑤HClO能可使有色物质(如:品红溶液)褪色.
Ⅱ.交流讨论:
该小组同学经过分析得出:HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是
 

Ⅲ.实验探究:下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验,请根据表中结论,进行填空.
实验步骤 实验现象 实验结论
把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,
 

 
漂白粉的漂白作用已完全失效.
IV.继续探究:同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究.在老师的帮助下,同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;    猜想二:
 

小明同学认为猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其它来源,请你用化学方程式表示
 

小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而与猜想二不符.小聪同学的实验方案是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案