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13.图示中的“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是(  )
A.
受热仪器破裂
B.
试剂外流
C.
液体飞溅
D.
读数不正确

分析 A、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断;
B、根据液体药品的取用方法进行分析判断;
C、根据蒸发的方法进行分析判断;
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.

解答 解:A、给试管中的固体加热时,试管口没有向下倾斜,冷凝水会回流到热的试管底部使试管炸裂,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致,故选项不符合题意.
B、图中操作标签没有向着手心,液体会流出腐蚀标签,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致,故选项符合题意.
C、蒸发溶液时,要用玻璃棒进行搅拌,图中无玻璃棒,则液体沸腾,液体溅出,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致,故选不项符合题意.
D、读取液体体积,视线没与液体的凹液面最低处保持水平,读数不正确;图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致,故选项不符合题意.
故选B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.能保持二氧化硫化学性质的微粒是(  )
A.氧分子和硫分子B.氧原子和硫原子C.氧分子和硫原子D.二氧化硫分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.低碳减排,从我做起,从身边小事做起.下列符合“低碳生活”的做法是(  )
A.使用一次性筷子B.每次购物均使用商家提供的塑料袋
C.使用LED灯泡,提倡节约用电D.增加私家车用量,提高生活质量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过如图1所示操作流程:

(1)操作④是过滤,操作⑤需要的仪器有abdf(填字母).
a.铁架台    b.酒精灯   c.石棉网   d.玻璃棒   e.烧杯    f.蒸发皿
(2)现有一包只含有氯化钙杂质的粗盐样品.化学兴趣小组的同学为测定该粗盐样品中氯化钠的质量分数,称取该粗盐样品10g,充分溶解于72g水中,再滴加适量的碳酸钠溶液,产生沉淀的质量与加入碳酸钠溶液的质量关系如图2所示.试计算:
①该粗盐样品的纯度.
②恰好完全反应时,过滤后所得滤液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液,如图曲线正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.甲、乙、丙为初中化学常见的物质,它们之间存在如图所乐的转化关系(在一定条件下均能一步实现).下列说法不正确的是(  )
A.若甲、乙组成元素相同,丙为气体单质,则丙可以是O2
B.若甲、乙、丙分别为CO2、CO、C中的一种,甲→丙的基本反应类型可以有两种
C.若甲、乙、丙分别为Ca0、CaCl2、Ca(0H)2的一种,实现图中转化,另外加入的物质至少要三种
D.若甲、乙、丙分别为NaCl、NaN03、Na2SO4溶液的一种,每步转化中,都有两离子数目要减少

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图的图象与对应实验过程不相符的是(  )
A.
加热一定质量的高锰酸钾固体
B.
向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸
C.
向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2CO3粉末
D.
将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外,可能还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠.某化学兴趣小组开展如下探究活动:
探究一:除去粗盐中不溶性杂质

探究二:从滤液1中提取氯化钠固体(该探究中,微溶物不沉淀)

关于以上探究活动,有下列说法:
①试剂甲是碳酸钠溶液,试剂乙是氯化钡溶液
②滤液1中的溶质一定有氯化钠,可能有氯化钙
③若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸,滤渣不溶解
④往滤液4中加入适量的试剂丙时有中和反应发生
上述说法中正确的是(  )
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.2016年世界杯环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题,下列做法不符合这一主题的是(  )
A.尽量选择公共交通工具出行B.自带布带购物
C.废酸液直接排入下水道D.减少使用一次性餐具

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