实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 向6%3mL的过氧化氢溶液中加入1mL 10%的NaCl溶液,深入一根带火星的木条 | 促进过氧化氢分解的微粒不是Na+ | 猜想二不成立 |
实验二 | 向 6%3mL的过氧化氢溶液中,加入1mL10%的K2CO3溶液,伸入一根带火星的木条 | 促进过氧化氢分解的微粒是CO32- | 猜想三成立 |
分析 【作出猜想】过氧碳酸钠(Na2CO4)与水反应生成碳酸钠和过氧化氢;碳酸钠溶于水电离为Na+和CO32-
【设计实验】作对照实验时注意控制变量;
【交流讨论】根据催化剂的特点分析.
解答 解:【作出猜想】碳酸钠溶于水电离为Na+和CO32-;碳酸钠水溶液中含有Na+和CO32-及水分子,所以促进过氧化氢分解的微粒还可能是CO32-;但是水分子不可能促进了过氧化氢的分解,因为过氧化氢溶液中有水分子;
【设计实验】向6%3mL的过氧化氢溶液中加入1mL10%的NaCl溶液,深入一根带火星的木条,若果带火星的木条不复燃,说明促进过氧化氢分解的微粒不是Na+;向6%3mL的过氧化氢溶液中中,加入1mL10%的K2CO3溶液,伸入一根带火星的木条,若果带火星的木条复燃,说明促进过氧化氢分解的微粒是CO32-;
【交流讨论】不正确,没有验证反应前后碳酸钠的化学性质和质量是否发生改变.
故答案为:【作出猜想】CO32-;赞成;过氧化氢溶液中就存在水分子,没有加快反应速率.
【设计实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 向6%3mL的过氧化氢溶液中加入1mL 10%的NaCl溶液,深入一根带火星的木条 | 促进过氧化氢分解的微粒不是Na+ | 猜想二不成立 |
实验二 | 向 6%3mL的过氧化氢溶液中,加入1mL10%的K2CO3溶液,伸入一根带火星的木条 | 促进过氧化氢分解的微粒是CO32- | 猜想三成立 |
点评 本题考查的是课本催化剂的知识的拓展探究,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物 质 | X | Y | Q | Z |
第一次测得的质量/g | 32 | 51 | 漏测 | 6 |
第二次测得的质量/g | 60 | 17 | 11 | 12 |
A. | 该反应中X和Q的质量比为5:1 | B. | 该反应可表达为:Y→X+Z+Q | ||
C. | Q可能是该反应的催化剂 | D. | 该反应可能是置换反应 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +3 | B. | -2 | C. | +4 | D. | +6 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
甲 | 乙 | 丙 | |
A. | 物质甲的化学式是NH3 | |
B. | 物质X的质量为2.8g | |
C. | 物质X含两种元素 | |
D. | 该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量之比为3:2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2SO4、NaCl、BaCl2 | B. | H2SO4、NaCl、KNO3 | ||
C. | CuSO4、KCl、HCl | D. | HCl、NaOH、NaCl |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 目的 | 方案 |
A | 除去木炭粉中的氧化铜 | 在空气中充分燃烧 |
B | 分离NaCl和CaCO3的混合物 | 加足量稀盐酸,蒸发 |
C | 区分稀盐酸和稀氢氧化钠溶液 | 分别测溶液的pH |
D | 鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3 | 取样,加熟石灰研磨 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com