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1.小明同学对超市一种新产品-“污渍爆炸盐”产生浓厚兴趣,该产品的主要成分是过氧碳酸钠(Na2CO4)在实验室,小明将污渍爆炸盐放入热水中,发现立即产生大量气泡,能使带火星的木条复燃.小明进一步将等浓度的过氧化氢溶液放入相同温度的热水中,发现此时的过氧化氢分解速率明显小于污渍爆炸盐的分解速率.
【提出问题】促进过氧化氢分解的微粒是什么?
【查阅资料】
1.过氧碳酸钠(Na2CO4)与水反应生成碳酸盐和过氧化氢;
2.可溶性盐在水溶液中都是以金属离子(或NH4+)和酸根离子的形式存在;
【作出猜想】猜想一:促进过氧化氢分解的微粒可能是水分子
猜想二:促进过氧化氢分解的微粒可能是Na+
猜想三:促进过氧化氢分解的微粒可能是CO32-
小松同学指出,不可能是水分子促进了过氧化氢的分解.你赞成(填“赞成”或“不赞成”),你的理由是过氧化氢溶液中就存在水分子,没有加快反应速率.
【设计实验】
实验操作实验现象实验结论
实验一向6%3mL的过氧化氢溶液中加入1mL
10%的NaCl溶液,深入一根带火星的木条

促进过氧化氢分解的微粒不是Na+
猜想二不成立
实验二
6%3mL的过氧化氢溶液中,加入1mL10%的K2CO3溶液,伸入一根带火星的木条

促进过氧化氢分解的微粒是CO32-
猜想三成立
【交流讨论】小松同学提出,上述实验方案不严谨,还需补充一个实验,请你帮他写出实验方案验证反应前后碳酸钠的化学性质和质量是否发生改变.

分析 【作出猜想】过氧碳酸钠(Na2CO4)与水反应生成碳酸钠和过氧化氢;碳酸钠溶于水电离为Na+和CO32-
【设计实验】作对照实验时注意控制变量;
【交流讨论】根据催化剂的特点分析.

解答 解:【作出猜想】碳酸钠溶于水电离为Na+和CO32-;碳酸钠水溶液中含有Na+和CO32-及水分子,所以促进过氧化氢分解的微粒还可能是CO32-;但是水分子不可能促进了过氧化氢的分解,因为过氧化氢溶液中有水分子;
【设计实验】向6%3mL的过氧化氢溶液中加入1mL10%的NaCl溶液,深入一根带火星的木条,若果带火星的木条不复燃,说明促进过氧化氢分解的微粒不是Na+;向6%3mL的过氧化氢溶液中中,加入1mL10%的K2CO3溶液,伸入一根带火星的木条,若果带火星的木条复燃,说明促进过氧化氢分解的微粒是CO32-
【交流讨论】不正确,没有验证反应前后碳酸钠的化学性质和质量是否发生改变.
故答案为:【作出猜想】CO32-;赞成;过氧化氢溶液中就存在水分子,没有加快反应速率.
【设计实验】

实验操作实验现象实验结论
实验一向6%3mL的过氧化氢溶液中加入1mL
10%的NaCl溶液,深入一根带火星的木条

促进过氧化氢分解的微粒不是Na+
猜想二不成立
实验二向 6%3mL的过氧化氢溶液中,加入1mL10%的K2CO3溶液,伸入一根带火星的木条
促进过氧化氢分解的微粒是CO32-
猜想三成立
【交流讨论】验证反应前后碳酸钠的化学性质和质量是否发生改变.

点评 本题考查的是课本催化剂的知识的拓展探究,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.一定条件下,在一密闭容器中发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示:
物  质XYQZ
第一次测得的质量/g3251漏测6
第二次测得的质量/g60171112
下列判断正确的是(  )
A.该反应中X和Q的质量比为5:1B.该反应可表达为:Y→X+Z+Q
C.Q可能是该反应的催化剂D.该反应可能是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.不法商家为了让海带碧绿,用化工色素“碱性品绿”进行泡制,还加入了“连二亚硫酸钠Na2S2O4”起固色作用,若长期食用会对肝脏造成损害.Na2S2O4中硫元素的化合价是(  )
A.+3B.-2C.+4D.+6

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)图中a、b仪器的名称:a试管,b集气瓶.
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是A(填“A”、“B”或“C”),反应的化学方程式为
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如用D装置收集O2,则气体收集完毕时,应先从水中取出导气管(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”);如用F装置收集O2,则验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(3)实验室制取氢气时,如用G装置收集H2,则气体应从d端通入(填“c”或“d”).
(4)小红同学想探究实验室中用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答问题.
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2;你认为还可能含有的溶质是HCl(填化学式).
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】①请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比实验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
③你认为小红的实验不能(填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是HCl的存在也不会使酚酞试液变色.
④如果要证明你的猜想是正确的,你可以选择A(填字母)来代替酚酞试液.
A.石蕊试液        B.氢氧化钠溶液       C.稀盐酸       D.硝酸银溶液
【拓展与应用】①若实验证明了你的猜想是正确的,向废液中加入过量的碳酸钙,反应完成后过滤,即可得到只含CaCl2一种溶质的溶液.
②经实验证明了你的猜想是正确.某同学继续做了如下实验:取废液20.0g于烧杯中,逐滴滴入碳酸钠溶液至过量,滴入碳酸钠溶液质量(/g)与生成沉淀的质量 (/g)的变化关系如图所示.试计算:
(ⅰ)废液中CaCl2的质量分数;
(ⅱ)碳酸钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气三个阶段,次生大气中部分成分的微观示意图如图:
一定条件下,3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应,生成5.4g乙物质和另一种物质X,下列判断不正确的是(  )
A.物质甲的化学式是NH3
B.物质X的质量为2.8g
C.物质X含两种元素
D.该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量之比为3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.化学用语书写正确的是(  )
A.硝酸镁-MgNO3B.1个二氧化硫分子-SO2
C.3个氧原子-O3D.铵根-NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组物质在溶液中能大量共存且能得到无色溶液的是(  )
A.Na2SO4、NaCl、BaCl2B.H2SO4、NaCl、KNO3
C.CuSO4、KCl、HClD.HCl、NaOH、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验所对应的方案正确的是(  )
选项目的方案
A除去木炭粉中的氧化铜在空气中充分燃烧
B分离NaCl和CaCO3的混合物加足量稀盐酸,蒸发
C区分稀盐酸和稀氢氧化钠溶液分别测溶液的pH
D鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3取样,加熟石灰研磨
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.摩尔盐(硫酸亚铁铵晶体)具有重要作用,图为用处理过的废铁屑(主要成分为铁,同时含一定量的氧化铁)制取摩尔盐的过程示意图.回答下列问题;
 
(1)根据上述过程判断,摩尔盐难(填“易”或“难”)溶解于酒精.
(2)小明向老师请教:步骤(Ⅰ)产物中含铁物质为何没有硫酸铁?老师指出,步骤(Ⅰ)中,除铁、氧化铁分别与硫酸反应外,还发生另一个反应.于是,小明进行了如下实验:
实验1:取适量铁粉加入足量硫酸,得到浅绿色溶液;
实验2:取适量氧化铁粉末加入足量硫酸,得到黄色溶液;
实验3:取适量实验2 所得溶液,加入足量铁粉,振荡,静置后得到浅绿色溶液.
请用对应反应的化学方程式回答下列问题:
①小明判断步骤(Ⅰ)应有硫酸铁的理由是废铁中含有氧化铁,它能与硫酸反应生成硫酸铁.
②实验结果表明,步骤(Ⅰ)产物无硫酸铁的原因是铁能与硫酸铁反应生成硫酸亚铁.
(3)步骤(Ⅱ)所得滤液中含有未反应的FeSO4、(NH42SO4,生产时可采用如右流程回收利用.已知,固体X与稀硫酸之间发生了中和反应,请写出滤液与足量的试剂Y混合时发生反应的化学方程式2NaOH+FeSO4=Fe(OH)2↓+Na2SO4;2NaOH+(NH42SO4=Na2SO4+2H2O+2NH3↑.

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