【题目】现有如图所示的实验装置:
(1)写出用装置A制取氧气的化学方程式:
(2)C的收集方法是
(3)实验室需少量甲烷气,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得.制甲烷气的发生装置应选用(填字母)装置;收集甲烷气可选用C或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是 .
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑
(2)排水法
(3)B;不溶于水,密度比空气小
【解析】解:(1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,该反应不需加热,反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑.(2)C的收集方法是排水法;(3)用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得,因此制甲烷气的发生装置应选用B;收集甲烷气可选用C或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是:难溶于水、密度小于空气;
所以答案是:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;(2)排水法; (3)B;不溶于水,密度比空气小.
【考点精析】利用氧气的制取装置和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知发生装置:固固加热型、固液不加热型;注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】放在手心里就能熔化的稀有金属镓,其沸点为2 403 ℃,奇妙的是镓熔化后在-120 ℃仍不易凝固;常温下,镓不与氧气、水反应,但能溶于强酸和强碱;与硫、硒等非金属化合可生成优良的半导体材料。以下有关镓的用途或性质的叙述中,正确的是( )
A. 不能做半导体材料
B. 不与硝酸反应
C. 能制作高温温度计
D. 常温下能与水、氧气反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“活性炭、碳酸钙、食醋、钛合金、聚乙烯、甲烷”中选择适当的物质填空:
(1)①可用作调味品的是;②可用于防毒面具的是; ③可用于制造人造骨的是;④沼气的主要成分是;
⑤可用作补钙剂的是;⑥可用作塑料大棚的是 .
(2)用化学用语填空: ①镁:;②2个氮气分子;
③5个硫酸根离子;④金刚石;
⑤+6价的硫元素;⑥由Al3+和OH﹣构成的氢氧化铝 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学实验中关注“气泡”情况很重要,下列说法中错误的是
A. 复分解反应条件之一:生成物中有气体(气泡)产生
B. 排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体
C. 有气体产生的化学反应:反应后质量减少,不符合质量守恒定律
D. 检查装置气密性:导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性良好
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】集中处理废旧电池的主要目的是( )
A. 回收废旧电池的金属外壳
B. 回收处理加工后重新出售
C. 防止电池中的汞、镉、铅等对环境污染
D. 回收废旧电池中的石墨电极
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现.根据所学知识回答下列问题:
(1)关于金刚石、石墨、C60的认识,正确的是 (填序号).
A.这三种物质都很软,可作润滑剂;
B.这三种物质碳原子的排列方式相同;
C.这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2;
D.这三种物质都能导电.
(2)由﹣4价碳元素与+1价氢元素形成化合物的化学式为 .
(3)倡导“低碳”生活,让我们积极行动起来.请举一例在日常生活中符合这一主题的做法 .
(4)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系.X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题.
①写出X的化学式;
②写出Y→Z反应的化学方程式;
③在自然界中,Y转化为O2的主要途径是绿色植物的 .
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