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    2．化学用语给化学学习带来了很大方便，下列对图示或化学用语解读正确的是（　　）
    A．图①一个钠原子中有11个中子
    B．图②所示的粒子可用符号$\stackrel{-1}{Cl}$来表示
    C．图③中的“●”表示某种原子，则此图对应的物质可能是单质，也可能是混合物
    D．图④中表示2个氢原子

    分析 A．根据元素周期表的信息来分析；B．根据离子结构示意图来分析；C．根据微观粒子示意图来分析；D．根据化学符号的意义来分析．

    解答 解：A.11表示钠原子中的质子数而不是中子数，故错误；
    B．②所表示的粒子核内有17个质子，核外有18个电子，是带着一个单位负电荷的氯离子，符号为Cl-，故错误；
    C．图③可以表示一种单质，如金刚石，也可能是混合物，如金刚石和石墨的混合物，故正确；
    D．该符号表示2个氢分子，两个氢原子表示为2H，故错误．
    故选C．

    点评 明确元素符号的意义、微粒结构示意图的意义、物质的结构以及微观粒子的表示方法是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．以下几种气体，不能用图装置干燥并收集的是（　　）
    ①H2   ②O2   ③CO2   ④SO2  ⑤CH4⑥HCl．
    A．①②B．①⑤C．①②⑤D．②③④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据如图回答问题．

    （1）实验室制取氧气时，选用的收集装置是C（填字母序号，下同）．写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，选用的发生装置是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验方案可行的是（　　）
    A．用燃着的木条区别二氧化碳和氮气
    B．用水可以区别出粉末状二氧化锰和氧化铜
    C．向鸡蛋清中滴加少量稀盐酸并微热以检验蛋白质的存在
    D．用高锰酸钾溶液来检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项是（　　）
    A．汞属于非金属元素
    B．汞的核电荷数为80
    C．汞的相对原子质量为200.6g
    D．在化学反应中，汞原子容易得到电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列各图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．表示向一定量硫酸铜和硫酸混合液中加入氢氧化钠溶液
    B．表示加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物
    C．表示向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水
    D．表示向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．根据一定的标准对物质进行整理和分类，是学习科学的有效方法．请回答下列问题：
    （1）盐酸、硫酸属于酸，其分类标准是：它们在水溶液中电离出的阳离子都是氢离子．
    （2）某同学将含碳元素的不同物质按一定的分类标准进行整理，得到如下的物质关系C→CO2→H2CO3→Na2CO3．请你参照他的分类标准，完成含钙元素的不同物质关系：Ca→CaO→Ca（OH）2→CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．用三种药品证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序，可选择的药品是（　　）
    A．铁、银和硫酸铜B．铜、硝酸银和硫酸亚铁
    C．铁、铜和硝酸银D．银、硫酸铜和硫酸亚铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．下图是某同学在实验室制取某气体的部分过程．请回答下列问题：

    （1）图中仪器a的名称是铁架台；
    （2）上述操作中出现错误的有AC（填序号）；
    （3）从上图获悉，该同学制取的气体的反应原理可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（填化学方程式），收集该气体的方法是向上排气法；
    （4）若用图2中的装置替换D装置，其优点是可随时控制反应的发生或停止．

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