2012年4月15日,央视《每周质量报告》对“非法厂商用皮革下脚料造药用胶囊”曝光,其制成的胶囊往往重金属铬超标。
(1)重金属的毒性主要是由于它与人体内酶的─SH基结合而产生。误食重金属盐后,可尽快喝适量牛奶或鸡蛋清解毒。牛奶和鸡蛋清富含的营养素是( )
A. 糖类 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 维生素
(2)右图是铬元素在周期表中的一格
你能从该图得到的信息有:① ;② (写两条)。
(3)铬是银白色有光泽且硬而脆的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。人们通常在自行车车圈、水龙头等表面镀一层铬,是为了 。
(4)铬的化合物可用于检测司机是否酒后驾车,其原理为遇到酒精,红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3,在CrO3中铬元素的化合价为 。
科目:初中化学 来源: 题型:
娄底山清水秀,鸟语花香,空气质量较好,是宜居城市之一。下列有关空气的说法不正确的是( )
A.空气是由多种物质组成的混合物
B.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气
C.空气中含量较多且化学性质不活泼的是氮气
D.影响空气质量的一组主要污染物是SO2、CO、CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中。再把X加入到Z(NO3)2溶液中,M加入到YNO3溶液中。反应关系如图所示。据此判断四种金属的活动性顺序为( )
A.Z>X>M>Y B.X>Z>M>Y C.X>Z>Y>M D.Y>M>Z>X
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科目:初中化学 来源: 题型:
溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是( )
A.溶液都是无色、透明的液体 B.溶液中只能有一种溶质
C.溶液中各部分密度不同 D.溶液中各部分性质相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是( )
待鉴别的物质 | 鉴别试剂 | |
A | 稀盐酸和稀硫酸 | BaCl2溶液 |
B | 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | 水 |
C | 氯化钠溶液和碳酸钠溶液 | 酚酞试液 |
D | 氧气、二氧化碳、氮气 | 燃着的木条 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
.化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
[实验探究1]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加 ,并不断振荡。 | 有 的现象。 写出产生该现象的化学反应方程式 | 氢氧化钠溶液一定变质了。 |
[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
[猜想与假设] 猜想1:氢氧化钠溶液部分变质。
猜想2:氢氧化钠溶液全部变质。
[查阅资料] 氯化钙溶液呈中性。
[实验探究2]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡。 | 有 生成。 | 说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液。 | 溶液变红色。 | 说明原溶液中一定有 。 |
[实验结论] 该氢氧化钠溶液 (填“部分”或“全部”)变质。
[反思与评价]
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式: 。
(2)在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,
你认为该方案 (填“可行”或“不可行”),原因是 。
[理解与应用] 氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图1)进行了大胆改进,设计图2,(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析图1、图2实验,回答下列有关问题:
(1)图1实验中发生反应的符号表达式为 .
(2)图2实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是 (填序号)..
(3)图2实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止.
(4)对照图2实验,你认为图1实验有何不足之处? (回答一点即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
犯罪分子经常使用一种名叫“毒鼠强”的剧毒鼠药(化学式为C4H8O4N4S2)进行投毒.下列有关“毒鼠强”的说法正确的是( )
A.是一种氧化物
B.含22中元素
C.碳、氢、氧、氮、硫元素的质量比为2:4:2:2:1
D.含硫元素的质量分数约为26.67%
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