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14.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.
(1)该实验中红磷需过量,目的是把氧气耗尽.
(2)燃烧结束并冷却,打开止水夹后观察到的现象是水进入集气瓶,并且约占集气瓶容积的五分之一,从上述实验现象也可知氮气的有关性质,指出两点即可:
①不支持燃烧(化学性质).②难溶于水(物理性质).
(3)该同学认为红磷既不能换成木炭也不能换成铁丝,请你帮他说明原因?木炭燃烧生成物是气体,铁丝在空气中不燃烧.

分析 (1)该实验成功的关键之一是红磷要足量,以便于把集气瓶中的氧气耗尽;
(2)反应结合压强知识分析.红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,外界大气压会压着水进入集气瓶;根据集气瓶内剩余的气体主要是氮气分析氮气的性质;
(3)根据测定氧气的原理分析不能用木炭、铁丝代替的原因.

解答 解:(1)该实验中红磷需过量的目的是把氧气耗尽.
故填:把氧气耗尽.
(2)由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,所以,打开止水夹后观察到的现是:烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处;由于集气瓶内剩余的气体主要是氮气,由此可知氮气的性质是不溶于水;不支持燃烧等;
故填:水进入集气瓶,并且约占集气瓶容积的五分之一;不支持燃烧,难溶于水;
(3)木炭燃烧生成的产物是二氧化碳气体,瓶内压强变化不大,不能测出空气中氧气的含量;铁丝在空气中不燃烧,故填:木炭燃烧生成物是气体,铁丝在空气中不燃烧.

点评 本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验,只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项才能完成有关的问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用化学符号表示:
(1)2个氢原子2H;   (2)空气中含量最多的元素N;
(3)氧气O2;  (4)氯化钠中的阳离子Na+
(5)两个水分子2H2O;   (6)地壳中含量最多的金属元素Al.

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5.某课外小组研究“影响H2O2 生成O2反应速率的因素”的课题
通过查阅资料,他们提出如下猜想.
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的反应速率
【实验过程】实验装置如图:
实验操作:检查装置的气密性 良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,排水法收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物5%H2O250mL5%H2O2503%H2O250mL
加入固体0.5gCuO0.5gMnO20.5gMnO2
收集等体积O2需时间105s45s78s
(1)实验②中加入H2O2溶液的体积为50mL;
(2)充分反应后,将实验②中剩余物质里的MnO2提取的方法是过滤;
结论:该探究过程得出的结论是催化剂的种类和过氧化氢溶液的质量分数能影响反应速率;
反思:H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快.小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为50mL5%过氧化氢溶液
【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验.
(1)铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学或文字表达为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象.造成这种结果的可能是没等气泡连续、均匀的产生时就开始收集,导致所收集到的氧气不纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列变化属于化学变化的是(  )
A.滴水成冰B.铁杵磨成针C.菜刀生锈D.干冰升华

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9.用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,俯视液体凹液面最低处读数为20mL,倾倒出一部分液体后,又仰视凹液面最低处读数12mL.这位学生取出液体的实际体积为小于8mL(填大于、小于或等于).

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19.用符号表示或说出符号的意义.
(1)氢元素H;
(2)氢原子H;
(3)2H2个氢原子;
(4)H+氢离子.

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6.防止空气污染,是我们每个人的责任,请提出一条减少空气污染的建议:植树造林或使用优质煤炭等(合理即可).

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3.下列有关催化剂的说法正确的是(  )
A.催化剂只能加快反应速率
B.催化剂不能决定反应能否发生
C.催化剂在反应前后质量与性质不会改变
D.使用催化剂能增加产物质量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.表是元素周期表的一部分

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
第二
周期
3  Li

7
4   Be

9
5  B

11
7  N

14
8  O

16
9  F

19
10  Ne

20
第三
周期
11  Na

23
13  Al

27
14  Si

28
16  S

32
17  Cl

35.5
18  Ar

40
(1)原子序数为14的元素名称为硅;
(2)图A是某元素的原子结构示意图,该元素在表中的位置是(填①或②或③)①,位置②的元素形成的离子符号位Mg2+
(3)图B是氯元素的原子结构示意图,表中与氯元素在同一纵行的氟元素,其原子结构与氯原子相似.由此推测,氟原子在化学反应中易(填“得”或“失”)得电子.

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