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下列实验方案或措施中,不能达到目的是(  )
A、用CO2 鉴别NaOH 溶液和Ca(OH)2 溶液B、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体C、用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质D、用过滤的方法从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2
考点:化学实验方案设计与评价,混合物的分离方法,碱的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据二氧化碳和氢氧化钠溶液反应没有明显的现象,而和氢氧化钙溶液反应会生成碳酸钙沉淀进行解答;
B、根据硝酸铵溶于水吸热,而氢氧化钠固体溶于水放热进行解答;
C、根据氢氧化钠变质生成碳酸钠,碳酸钠溶液也成碱性碱性解答;
D、根据二氧化锰难溶于水进行解答.
解答:解:A、二氧化碳和氢氧化钠溶液反应没有明显的现象,而和氢氧化钙溶液反应会生成碳酸钙沉淀,会看到澄清石灰水变浑浊,所以可用CO2 鉴别NaOH 溶液和Ca(OH)2 溶液,故A正确;
B、硝酸铵溶于水吸热,温度降低,而氢氧化钠固体溶于水放热,温度升高,所以可用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体,故B正确;
C、氢氧化钠变质生成碳酸钠,碳酸钠溶液也成碱性碱性,所以不能用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质,故C错误;
D、二氧化锰难溶于水,所以可用过滤的方法从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2,故D正确.
故选:C.
点评:本题难度不大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是(  )
A、氦气用于填充探空气球B、金刚石可用作钻探机的钻头C、铜丝可做导线D、氮气可用作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法、现象、结论均正确的是(  )
 选项 实验方法 现象 结论
 A 用pH试纸测肥皂液的酸碱性 试纸变黄(pH<7) 肥皂液呈酸性
 B 铜丝放入稀硝酸中 有气泡产生 铜可以置换出酸中的氢气
 C 燃烧法测定纤维种类 烧毛发的气味 该纤维是棉纤维
 D 蓝墨水滴入盛有水的水杯中 一段时间后整杯水变蓝 分子是不断运动的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列装置进行实验,能达到目的是(  )
A、
比较溶解性
B、
检验铵盐
C、
证明酸碱能反应
D、
制备二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案合理的是(  )
序号实验目的实验方案
A区分食盐水和CaCl2溶液取样,加肥皂水,振荡
B制CuSO4溶液铜粉和稀硫酸反应
C检验NaOH溶液是否变质取样,滴加酚酞试液
D除去Fe粉中的少量CuSO4加水溶解、过滤、洗涤、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

“家庭小实验”是利用家庭生活中常见的物质,进行化学实验探究活动,下列实验不能用“家庭小实验”完成的是(  )
A、检验自来水中是否含有氯离子B、用闻气味的方法鉴别酒精和水C、检验食盐和碳酸钠D、探究铁在潮湿的空气中是否生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
A、区分CO和CO2.方案1:燃烧的木条;方案2:澄清石灰水B、证明氯化钠溶液中含有碳酸钠.方案1:加入NaOH溶液;方案2:加入盐酸C、除去碳酸钠中少量碳酸钙.方案1:加水、过滤;方案2:加入盐酸D、检验氯化钠溶液中有氢氧化钠.方案1:加入盐酸;方案2:通入CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,设计合理的是(  )
A、用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂B、用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体C、用氢氧化钠除去铁钉表面的铁锈D、点燃的木条可区分N2和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
量取9.5mL液体
B、
取用固体
C、
贮存少量氢气
D、
过滤

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