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下列依据实验目的进行的实验设计,合理的是(  )
选项 实验目的 实验设计
A 从空气中获取纯净的氮气 用硫燃烧除去空气中的氧气
B 检验某物质中是否含有SO42- 取样溶解,滴加BaCl2溶液和稀硝酸
C 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体 把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 加适量的水溶解,测量前后温度变化
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,证明硫酸和可溶性硫酸盐,氧气的工业制法,酸、碱、盐的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据硫燃烧生成二氧化硫气体进行解答;
B、根据如果溶液中含有银离子,滴加BaCl2溶液和稀硝酸,也会出现氯化银白色沉淀进行解答;
C、根据氢氧化钠溶液不但和氯化氢气体反应还和二氧化碳反应进行解答;
D、根据硝酸铵溶于水吸热进行解答.
解答:解:A、硫燃烧生成二氧化硫气体,用硫燃烧除去空气中的氧气但同时又生成二氧化硫气体,所以不能获取纯净的氮气,故A错误;
B、如果溶液中含有银离子,滴加BaCl2溶液和稀硝酸,也会出现氯化银白色沉淀,所以不能用滴加BaCl2溶液和稀硝酸的方法检验某物质中是否含有SO42-,故B错误;
C、氢氧化钠溶液不但和氯化氢气体反应还和二氧化碳反应,所以不能用通过足量的氢氧化钠溶液的方法除去混在二氧化碳中的氯化氢气体,故C错误;
D、硝酸铵溶于水吸热,温度降低,所以可用加适量的水溶解,测量前后温度变化鉴别硝酸铵和氯化钠固体,故D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查化学实验方案的设计与评价,学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧.
练习册系列答案
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如图所示进行的是过滤操作
(1)在此操作中玻璃棒的作用是
 

(2)做过滤实验时,发现过滤后滤液仍然浑浊.其原因可能是什么
 

(3)如何检验过滤后的水是硬水还是软水.

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生活中的下列现象,属于化学变化的是(  )
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氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线如右图所示,请据图判断下列说法正确的是(  )
A、两种物质的溶解度都随温度的升高而增大
B、采用降温结晶法分离出氯化铵时,温度应控制在40℃以下
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已知碳-12原子的质量是a克,甲原子的质量是b克,乙原子的质量是c克,则甲原子的相对原子质量是乙原子相对原子质量的(  )倍.
A、
b
a
B、
c
a
C、
c
b
D、
b
c

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广东马蹄糕的色泽茶黄,煎后金黄色,呈半透明状,可折而不裂不断,软、滑、爽、韧融为一起,味道香甜.然而有一些不法商贩打着正宗产品的假旗做一些不顾及消费者健康的事情,使消费者在购买产品时不免担忧.下列做法不会影响人体健康的是(  )
A、用胆矾浸泡粽叶使粽叶更浓绿
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C、用聚氯乙烯做食品包装袋
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下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C、硫磺在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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现有一样品,经分析含氢氧化钠72%、碳酸钠10.6%、水17.4%.向该样品中加入100g7.3%的稀盐酸,恰好完全反应得中性溶液,蒸干该溶液得固体质量为(  )
A、58.5gB、11.7g
C、10gD、5.85g

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根据题目要求回答下列问题.
(1)下图中的物质均含有碳单质,请在表中填写这些碳单质的名称或化学式.
名称:
 
名称:
 
化学式:
 
(2)在防毒面具中装有活性炭,是利用活性炭的
 
性;我国古代的一些水墨书画作品,可长久保存而不变色的原因是
 

(3)观察下图所示的实验.

①如图A,当将二氧化碳倒入烧杯中,观察到的现象是
 
,原因是
 

②如图B,当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛,观察到的现象是,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到玻璃杯内壁变黑.由实验现象提示我们,在楼房着火时正确的逃生的方法有(填序号)
 

A.打开窗户跳出                          B.成站立姿势跑出
C.用湿毛巾捂住鼻子                      D.沿墙角伏低身子迅速爬向门外.

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