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    12．用微观粒子的观点解释下列现象：
    （1）蔗糖放进水中后消失的原因构成蔗糖的分子由于不断运动扩散到了水分子中间去了
    （2）食盐放进水中后消失的原因构成食盐的钠离子和氯离子由于不断运动扩散到了水分子中间去了
    （3）溶液由溶质和溶剂组成．溶液的特征是均一性和稳定性．

    分析 构成物质的微粒地不断运动的，溶液由溶质和溶剂组成．溶液的特征是均一性和稳定性，据此分析回答有关的问题．

    解答 解：（1）蔗糖放进水中后消失的原因是：构成蔗糖的分子由于不断运动扩散到了水分子中间去了；
    （2）食盐放进水中后消失的原因是：构成食盐的钠离子和氯离子由于不断运动扩散到了水分子中间去了；
    （3）溶液由溶质和溶剂组成．溶液的特征是均一性和稳定性．
    故答案为：（1）构成蔗糖的分子由于不断运动扩散到了水分子中间去了；
    （2）构成食盐的钠离子和氯离子由于不断运动扩散到了水分子中间去了；
    （3）溶质，溶剂，均一，稳定．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．对饱和熟石灰溶液进行如下操作，其中不会看到晶体析出的是（　　）
    A．加入一定量NaOHB．加入一定量的NH4NO3
    C．加热D．恒温蒸发一定量溶剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列反应不可以一步获得的（　　）
    A．H2→H2OB．CO→CaCO3C．CO2→O2D．CO2→CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（　　）
    A．物质的分类B．用“化学”眼光分析
    ①玻璃、塑料都属于无机非金属材料
    ②含碳的化合物都属于有机物
    ③涤纶、羊毛和棉花属于天然纤维    		①工业制汽水时，利用 加压的方法使大量的二氧化碳气体溶解在水里
    ②地里庄稼出现叶色发黄需施用氮肥
    ③装食品用的聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口
    C．“元素与健康”的关系D．物质的俗称、学名与化学式
    ①做菜时用铁强化酱油调味防治贫血
    ②大米给人体提供的营养素是蛋白质
    ③氟、铁、钠是人体所需的微量元素    		①酒精    乙醇  C2H6O
    ②盐酸    氢氯酸      HCl
    ③铜绿    氢氧化铜    Cu2（OH）2CO3
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．在化学实验室，小明发现一瓶没有密封好的NaOH已经结块．
    【提出问题】结块后的固体成分是什么？
    【猜想与假设】
    猜想一：固体为碳酸钠．
    猜想二：固体为碳酸钠和氢氧化钠．
    用化学方程式表示氢氧化钠在空气中发生的反应：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    【查阅资料】Na2CO3溶液pH＞7，BaCl2溶液pH=7，Ca（NO3）2溶液pH=7，CaCl2溶液pH=7，
    【进行实验】
    从瓶中取出一定量的固体，加入足量水溶解，再将溶液分三等份分别加入A、B、C三种试剂，进行如下实验．

    【实验分析】
    根据实验现象，可判断出结块固体中一定有碳酸钠，请写出不同类别的三种试剂：
    A氯化钙溶液．B稀盐酸．C氢氧化钙溶液．
    【实验设计】
    为进一步确定固体的成分，小明从实验室里选了两种试剂，先向样品中加入过量的氯化钙溶液，然后过滤，再向滤液中加入酚酞试液，现象是酚酞试液变红色，于是判断出结块固体中一定还有氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．铁锈主要成分Fe2O3（填化学式），铁锈的颜色为红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．在下列图示实验中，漏斗或导管口位置正确的是（　　）
    A．
    收集氢气    		B．
    收集滤液    		C．
    氢气还原氧化铜    		D．
    制取二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰．
    Ⅰ．华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效．他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象．此实验中加入的水必须是少量的，理由是水太多时会吸收较多的热量，从而使放热现象不明显．
    Ⅱ．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：
    【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？
    【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰．
    猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙
    猜想2：含有氧化钙、碳酸钙
    猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
    甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色．
    乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊．
    【结论与反思】
    （1）猜想1错误（填“1”或“2”或“3”）．
    （2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈红色的原因是氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红．
    （3）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙．
    【总结与提升】
    （1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败．华雪同学认为，可以通过定量实验来确定．在定量实验时一定要用到的实验操作是称量．
    （2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为生石灰吸收空气中的水，会加速食品变质．
    （3）请写出工业上制生石灰的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1秒后取出，可以看到火柴梗的a（选填a或b或c）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳．

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