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4.某课外小组设计了测定空气中氧气含量的实验,按下图进行实验:
(1)该实验中,红磷需稍过量,
目的是保证瓶内氧气充分耗尽.
(2)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能
观察到的主要现象是产生大量白烟,放热.
(3)反应完全后,冷却到室温打开止水夹,观察到进入集气瓶中的水与理论值有较大的偏差,造成这一现象的可能原因是:装置漏气或红磷量不足(答一点).
(4)写出磷在空气中反应的文字表达式:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(5)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功否(填“能”或“否”)

分析 (1)根据红磷燃烧的生成物写出文字表达式,根据实验目的分析红磷过量的原因;
(2)根据实验现象分析氮气的性质;
(3)实验测定中,药品的用品、装置的气密性、操作的急缓等都会影响到测定结果;
(4)根据磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷解答;
(5)根据木炭燃烧的产物是气体分析.

解答 解:
(1)该实验要测空气中氧气的含量,因此要将瓶内空气中的氧气完全反应掉,因此红磷要稍过量;
(2)红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的主要现象是红磷燃烧产生大量白烟,放热;
(3)测定中较大的误差可能是氧气没有完全消耗,或者是消耗的气体因装置气密性不好而被罩外空气进入罩内补充.故答案为:装置漏气或红磷量不足;(4)磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.该反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
该实验要测空气中氧气的含量,因此要将瓶内空气中的氧气完全反应掉,因此红磷要稍过量
(5)木炭燃烧产生CO2是气体,瓶内压强不变,水不会倒流,因此换成木炭不可以;
故答案为:
(1)保证瓶内氧气充分耗尽;
(2)产生大量白烟,放热;
(3)装置漏气或红磷量不足;
(4)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.保证瓶内氧气充分耗尽.
(5)不能,木炭燃烧产生CO2是气体,瓶内压强不变,水不会倒流.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)N(NO23是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料,其中氮元素和氧元素的质量比为7:12.
(2)尿素CO(NH22是常见化肥中含氮量最高的氮肥,则氮元素质量分数为46.7%.(结果保留一位小数)
(3)小刚用盐酸溶液,验证了Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序是依次减弱的,能说明Mg比Fe活泼的实验现象是镁与稀盐酸反应速度比铁与稀盐酸反应速度快;能说明Fe比Cu活泼的实验现象是铁丝的表面有红色的物质生成.

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15.下列物质属于合金的是(  )
A.不锈钢B.四氧化三铁C.铁单质D.金刚石

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12.镁条在空气中表面会形成灰黑色的薄膜,成分Mg2(OH)2CO3,该物质通过化合反应生成.则反应物不可能是(  )
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19.某元素的原子结构示意图如图所示.小玲对它的认识中错误的是(  )
A.原子核内有11个质子B.该元素属于非金属元素
C.该原子失去电子后形成阳离子D.该原子核外有3个电子层

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9.请根据如图所示的实验装置图填空.
(1)、指出图中标有数字的仪器的名称:①铁架台,③分液漏斗.
(2)、在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,写出反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)、用过氧化氢制氧气时,应选择的发生装置是(填序号)B,该反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)、欲收集一瓶较纯净的氧气,应选择的收集装置是(填序号)C,某气体可以用E装置来收集,它具有的性质是气体密度比空气密度小  (答一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据图1中所示的实验回答问题:


(1)甲实验中两根木条的现象及原因分别是什么:第一根木条不能复燃,产生这种现象的原因是过氧化氢分解速率慢;第二根木条复燃,产生这种现象的原因是二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率.甲实验验证了二氧化锰在过氧化氢分解反应中起了催化作用.写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)乙时铁丝在氧气中燃烧的实验,点燃铁丝下端的火柴,待火柴快燃尽时,将铁丝伸入集气瓶内,集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底,写出该反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)丙是实验室制取二氧化碳的发生装置,实验时加入药品的先后顺序为先加固体药品,再加液体药品,若向试管中加入的盐酸过多,可能的后果是液体溅出.写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如“图2”是常见气体的收集装置,可用于收集二氧化碳气体的装置为D,如果用装置D进行排空气法收集二氧化碳气体,则气体应从a(填“a”或“b”)端进入.检验二氧化碳气体的方法是将产生的气体通入澄清石灰水中,如果石灰水变浑浊,证明是二氧化碳,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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13.下列关于水的性质中,属于水的化学性质的是(  )
A.水是无色、无味、透明的液体
B.水在受热的条件下会变成水蒸气
C.水在通电的条件下会产生氢气和氧气
D.水与酒精可以以任意比例混合

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14.化学用语丰富多彩.现有①O2②2O  ③$\stackrel{-2}{O}$ ④O2-四种符号,其含义与下列表述相一致的是(用序号填空):
(1)表示-2价氧元素的是③;
(2)表示带2个单位负电荷的氧离子的是④;
(3)表示1个氧分子中含有2个氧原子的是①.

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