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    节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你是如何处理的？
    （1）在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得这样做的原因可能是
     
    ．
    A．使用焰心加热　  B．使用内焰加热   C．使用外焰加热
    （2）野炊活动中冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是
     
    ．
    （3）活动过程要注意防火安全，野炊结束后，应及时把火熄灭．可采用的灭火方法有：
     
    （写一种即可）．
    考点：燃烧与燃烧的条件,灭火的原理和方法
    专题：化学与生活
    分析：（1）火焰外焰温度最高，用外焰加热；
    （2）产生很多浓烟说明燃烧不充分，进入的空气（氧气）少造成的；
    （3）灭火的原理有：隔绝可燃物与氧气接触、降低温度到可燃物着火点以下、撤离可燃物；
    解答：解：（1）外焰与空气充分接触，燃烧时温度最高，因此，加热时应调节野炊锅到合适的高度使用外焰进行加热；
    （2）燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物不能与氧气充分接触，而没有充分燃烧；而可燃物充分燃烧需要的条件是与氧气充分接触；
    （3）依据燃烧的条件分析，可通过撤离可燃物使燃烧熄灭，可用水把火直接浇灭等方法；
    故答案为：（1）C；（2）可燃物与空气（或氧气）充分接触；（3）用水浇灭或用泥土将燃烧物覆盖起来．
    点评：加热时一般用外焰加热，灭火要依靠燃烧的条件选择合适的措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，一定发生了物理变化的是（　　）
    A、纸张燃烧B、酒精挥发
    C、食物的腐烂D、动植物呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按图1组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：

    （1）燃烧的现象是
     
    ；
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是
     
    ；
    （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为
     
    ．
    （4）图2是课本实验装置图，用图2的实验装置比用图1的装置可体现出来的优点是（请说出2点）
    ①
     

    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合图1实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
     ②
     

    （2）图2中四种途径都可以得到氧气，写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的反应的符号表达式：
    甲
     

    丙
     

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号）．
    （4）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号）．收集氧气通常不用D装置，而选用C或E装置，试从氧气性质的角度来分析其原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在实验室中发现一瓶标签破损的无色溶液．老师告诉他这瓶无色溶液是氢氧化钠、稀硫酸或碳酸钠溶液中的一种．
    （1）该同学取少量溶液滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液变红，他立即确定该溶液不是
     
    溶液，理由是
     
    ．
    （2）该同学另取少量溶液，滴加稀盐酸，产生大量气泡，他确定此无色溶液是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
    （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有
     
    ．
    （2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
     
    ．
    （3）如图是小明在家里进行电解水实验的简易装置．A为
     
    极，C量筒中收集到60mL的气体，则D量筒中收集到
     
    mL
     
    气．
    （4）新型自来水消毒剂ClO2进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为
     
    ；生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是
     
    ．
    （5）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常见制取气体的实验装置图：

    （1）图中有标号的仪器名称是：①
     
     ②
     

    （2）若用高锰酸钾制氧气时，选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    或
     

    （3）实验室用H2O2和MnO2制氧气，应选用
     
    作为发生装置，对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
    问题①：催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响？
    我的实验方案是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他条件均相同）
    实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
    MnO2粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
    所用时间（t） 17 8 7 5 4 3 2 2
    请你分析表中数据并回答：MnO2的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响？
     
    ．
    问题②：H2O2溶液的浓度对反应速率有没有影响？
    你的实验方案是：
     
    ．
    问题③：还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示
    ①3个亚铁离子
     
    ；②2个氮分子
     
    ；
    ③4个氢氧根离子
     
    ；④氧化镁中镁元素的化合价为+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在①分子、②原子、③阳离子、④阴离子、⑤原子核、⑥电子、⑦质子、⑧中子中
    （填序号）
    （1）能构成物质的微粒是
     

    （2）带正电荷的微粒是
     

    （3）不带电的微粒是
     

    （4）质量最小的微粒是
     

    （5）H+是一个
     
    ．

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