Question

小丽同学在国庆节假期中，看到妈妈做饭时管道燃气燃烧时产生的漂亮火焰，（如图甲）产生了浓厚的实验探究兴趣，下面请你和她一起完成实验探究．

【查阅资料】（1）天然气作为燃料已进入千家万户，我市的管道燃气一般为天然气．

（2）天然气的主要成分是甲烷，密度比空气小．

实验探究一：探究天然气的物理性质．

【实验操作1】小丽用软塑料瓶收集了一瓶天然气，观察．

【实验结论1】在通常状况下，天然气是一种有特殊气味的无色气体．

【实验操作2】小丽向瓶中倒入了约容积的水，（如图乙）盖上瓶盖，充分振荡．实验现象：软塑料瓶无明显变化．

【实验结论2】天然气①　　（填“难”或“易”）溶于水．

实验探究二：探究天然气的化学性质﹣﹣可燃性及其燃烧产物．

猜想：天然气的燃烧产物和石蜡的燃烧产物相同，为②　　（填产物名称）．

实验操作3	实验现象	实验结论3
点燃天然气，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯	③	猜想成立
将烧杯迅速倒转过来，倒入澄清石灰水，振荡	④

【交流与讨论】小丽在与老师交流上述结论时，老师说“天然气是无色无味的，然而在送到最终用户之前，还要用乙硫醇来给天然气添加气味，以助于泄漏检测”．乙硫醇由碳、氢、硫三种元素组成，也具有可燃性，燃烧产物除了含有天然气燃烧的两种产物以外，还会生成一种有刺激性气味的气体，请你写出乙硫醇完全燃烧的文字表达式⑤　　．

Answer 1

考点：

实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.
专题：	科学探究．
分析：	【实验结论2】根据【实验操作2】的内容，推测天然气是否溶于水． 猜想：根据石蜡的燃烧产物，结合“天然气的燃烧产物和石蜡的燃烧产物相同”，提出猜想； 实验操作3：要证明燃烧有水生成，可在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，观察是否有水珠生成；证明生成二氧化碳，可用澄清的石灰水； 【交流与讨论】根据题目中的信息，找出反应物、生成物、反应条件，进行书写乙硫醇完全燃烧的文字表达式．
解答：	解：【实验结论2】根据“小丽向瓶中倒入了约容积的水，盖上瓶盖，充分振荡．实验现象：软塑料瓶无明显变化”，推测天然气难溶于水． 猜想：根据石蜡的燃烧产物为二氧化碳和水，结合“天然气的燃烧产物和石蜡的燃烧产物相同”，提出猜想为二氧化碳和水； 要证明天然气燃烧有水生成，可在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠生成即可证明；证明生成二氧化碳，可用沾有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊即可证明； 【交流与讨论】根据题目中的信息，找出反应物为乙硫醇和氧气，生成物为二氧化碳、水、二氧化硫，反应条件为点燃，故乙硫醇完全燃烧的文字表达式为：乙硫醇+氧气二氧化碳+水+二氧化硫． 故答案为： ①难．②二氧化碳和水；③烧杯内壁有水珠生成；④澄清的石灰水变浑浊；⑤乙硫醇+氧气二氧化碳+水+二氧化硫．
点评：	本题主要考查学生的实验操作能力和方法，以及学生对石蜡的性质的了解，掌握相关知识，并能正确分析实验现象，即可正确解答．