【题目】在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是_______ ,白色物质可能是Na2O或 Na2CO3 或_________________ ,乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是__________________________
【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠: Na2O+H2O == 2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案1 | 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色物质 为Na2O |
方案2 | ①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 白色物质 是_____ 。 |
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 |
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是_________________
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为___________________________
【答案】 碳粒 Na2O和Na2CO3 如果是NaOH,会与二氧化碳反应且反应前没有氢元素 Na2CO3 Na2CO3溶液也能使无色酚酞试液变红 3CO2+4Na2Na2CO3+C
【解析】【进行猜想】化学反应前后元素的种类不变,反应前有钠、碳、氧三种元素,反应后生成黑色颗粒,故猜想黑色颗粒是碳粒。白色物质可能是Na2O或 Na2CO3 或 Na2O和Na2CO3,化学反应前后元素的种类不变,反应前无氢元素,不可能生成NaOH。【实验探究】Na2CO3 +CaCl2 =CaCO3↓+ 2NaCl,加入过量的CaCl2溶液,Na2CO3完全反应无剩余,CaCl2溶液、NaCl溶液呈中性,不能使酚酞试液变色。【反思评价】Na2CO3溶液也能使无色酚酞试液变红。【得出结论】根据实验探究可知,钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:3CO2+4Na 2Na2CO3+C
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于化合反应说法正确的是( )
A.反应物中一定有单质
B.各元素存在形态一定发生变化
C.各元素化合价一定发生变化
D.反应物和产物中至少有一种化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化钾(KCl)是一种常用试剂,其水溶液呈中性。某KCl 样品中含有杂质CaCl2 和MgCl2,
设计提纯的流程图如下:
请认真分析流程中各步骤的信息作答:
(1)溶剂X 是水;则Y 溶液中溶质的化学式为 ,加入Y 溶液后发生的化学反应方程式为 。
(2)加入过量KOH 溶液的目的是 ;KOH 溶液还可以用 代替(填字母)
A.NaOH 溶液 B.Ca(OH)2 溶液 C.Ba(OH)2 溶液
(3)本实验中蒸发是为了除去溶液中的 (填化学式)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.木炭在氧气中燃烧发出白光
C.红磷在空气中燃烧产生白雾
D.把铝丝放入硫酸铜溶液中,铝丝表面有铜析出
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【题目】人类的生产生活离不开金属材料,随着科技水平的不断提高,金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色。
(1)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属____的位置移到最后,正好符合由弱到强的顺序.
(2)汽车车体多用钢材制造。表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与_______________接触而生锈。
(3)工业上用CO还原赤铁矿(主要成分为Fe2O3)冶炼金属铁的化学方程式为_____________________。西汉时期中国古老的冶铜方法是“湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应,写出反应的化学方程式______________________________
(4)在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序,除铝、铜外,还需要用到的试剂是__________。(填一种即可)
(5)铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,下图是铁锅的示意图。
①铁锅所含金属单质_______(写化学式),含有的有机合成材料是_________。(填写名称)
②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是______________________________________。
③铜也易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),是铜与空气中的氧气、水和______共同作用的结果.
④将5.6克铁与足量的稀硫酸反应可制得氢气的质量是___________(写出解题过程)
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【题目】某学生用托盘天平称量10.5g物质(1g以下用游码),当天平平衡时他发现砝码和称量物位置放反了,则该生实际称得的物质质量为( )
A.10gB.11 gC.9.5gD.9g
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【题目】某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动,请你参与.
【实验内容】
①用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热片刻,观察现象.
②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察两种物质都能燃烧.
③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),如图1所示分开放在一片薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象.
【分析讨论】
(1)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,两个棉花球都会燃烧起来. 其中蘸水的棉花球燃烧的原因是;
(2)进行实验②的目的是为了证明 , 实验③看到的现象是 , 这两个实验的对比说明,燃烧的条件之一是 .
(3)【反思与应用】
毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根粗铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图2所示),观察到火焰缓缓熄灭,他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧,请你分析原因是: .
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