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19.河南省禹州市历来有种植红薯、加工粉条、粉皮的传统技术,禹州粉条质地细腻、晶莹透亮、久煮不糊、味道鲜美、口感好、营养高.禹州粉条中富含的营养素是(  )
A.蛋白质B.糖类C.油脂D.维生素

分析 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析判断.

解答 解:禹州粉条中富含淀粉,淀粉属于糖类.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.甘氨酸亚铁颗粒是一种最新的补铁制剂,主要成分为甘氨酸亚铁.甘氨酸亚铁(C4H8FeN2O4),是一种浅黄褐色固体粉末,易溶于水,性质稳定.也可促进人体对钙、锌、硒等多种元素的吸收.下列有关说法正确的是(  )
A.C4H8FeN2O4的相对分子质量为204gB.该物质改善缺铁性贫血
C.该物质是有机高分子化合物D.钙、锌、硒都是人体必需的微量元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家,更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题.下列说法中,正确的是(  )
A.重金属盐能使蛋白质变性起到杀菌作用,因此可用重金属盐溶液浸泡海产品
B.海底蕴藏着大量“可燃冰”,以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响
C.进入久未开启的地窖,应先做灯火实验
D.夜间发现液化气泄漏应立即开灯检查

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破.其成果在最近的美国《科学》杂志发表.该转化的微观示意图如图,有关转化的说法错误的是(  )
A.催化剂改变了反应速率B.生成物之一为 C2H4
C.反应前后原子的种类发生了变化D.反应物与生成物均有分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图1是元素周期表中的部分元素的一些信息,请据图回答相关问题:

(1)原子序数为16的元素名称为硫,其原子核外最外层有6个电子.
(2)溴(Br)原子结构示意图如图2,溴元素属于非金属(填“非金属”或“金属”)元素;应位于第4周期,该元素与第二周期中氟(填元素名称)元素具有相似化学性质,溴元素与13号元素形成的化合物 的化学式是AlBr3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.t2℃时,将甲、乙固体各w g(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,降温到t1℃时现象如图2(水分不蒸发),甲、乙固体的溶解度曲线如图3.下列说法正确的是(  )
A.图3中M表示的是乙的溶解度曲线
B.图2中甲溶液、乙溶液一定饱和
C.图2中乙溶液溶质的质量分数一定比甲溶液中的大
D.w可能为50

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.分子可以直接构成物质,则溶质都以分子形式分散到溶剂中形成溶液
B.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应都是中和反应
C.蜡烛燃烧后质量减轻了,但该反应仍然遵循质量守恒定律
D.一氧化碳、二氧化碳组成元素相同,则一氧化碳、二氧化碳化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.甲、乙两组同学分别设计了如下实验,图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为M(前)、M(后).

请根据图示回答:
(1)甲组实验中,M(前)>M(后),原因是二氧化碳气体逸出;若所用试剂不变,改进的方法是将烧杯改成密闭容器;
(2)乙组实验中,M(前)=M(后),丙组同学认为该实验不能验证质量守恒定律,原因是质量守恒定律研究的是化学反应,而丙组中的物质不能发生化学反应.
(3)丁组同学研究了物质W的组成.一定条件下,W在密闭容器内发生反应前后各物质的质量如下图所示:

其中,x=52g,W的化学式是C2H6O.(按碳、氢、氧元素顺序书写)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.课堂上老师对探究干电池原理的实验进行如下改进.
图甲:把一块锌片和一根碳棒同时插入盛有稀硫酸的U型管中;
图乙:用导线将锌片和碳棒连接起来插入盛有稀硫酸的U型管中,并在导线中间连接一只灵敏电流计.
请按要求回答问题:
(1)甲主要的能量转化形式是化学能转化为热能.
(2)乙观察到与甲不同的现象是电流计指针偏转、碳棒上有气泡冒出.
(3)配制所需硫酸:现有98%的浓硫酸18g(体积为9.8mL),可将其配成24.5%的硫酸溶液72g,配制的具体操作过程是量取9.8mL浓硫酸慢慢沿烧杯壁倒入盛有54g水的烧杯中,且用玻璃棒不停搅拌.
(4)取(3)所配24.5%的硫酸溶液20g,向其中滴加25%的Ba(OH)2溶液至恰好完全反应.
①请计算产生沉淀的质量11.65g,写出必要的计算过程.
②沉淀过滤后水的质量是42.55g.

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