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【题目】“低钠盐”是用部分KCl代替NaCl所得的食盐。NaCl和KCl的溶解度曲线如图1所示。

分别取40gNaCl和KCl放入100g60oC的热水中,按上图2所示进行实验,下列说法正确的是

A. 步骤I所得溶液中溶质的质量分数相等

B. 步骤II中乙烧杯无现象

C. 步骤III中乙溶液中溶质的质量分数更大

D. 三步操作所得溶液中,只有一份溶液不饱和

【答案】D

【解析】

A60℃时,氯化钾的溶解度大于氯化钠的溶解度,且氯化钠的溶解度小于40g,所以步骤I所得溶液中溶质的质量分数不相等,故A错误;

B40℃时,氯化钾的溶解度小于40g,所以步骤II中乙烧杯有晶体析出,故B错误;

C20℃时,氯化钠的溶解度大于氯化钾的溶解度,所以步骤III中甲溶液中溶质的质量分数更大,故C错误;

D、三步操作所得溶液中,只有60℃时的氯化钾溶液不饱和,故D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】质检人员义务为农民检测化肥(如图),她们抄取化过磷酸钙、氯化钾、硫酸钾。若你参加了检验组成员,请你探究。

肥袋上化肥的名称:碳铵、氯化铵、硫铵、磷矿粉、

[提出问题]怎样检验这些化肥?

[设计实验1]首先,通过物理方法设计方案如下(不填表格):

收集到的各种化肥

外观

气味

溶解性

观察外观,将上述化肥初步分类。你认为灰白色化肥一类是①________;其它为白色。

闻气味:在白色化肥中能闻到明显气味的是碳铵,该化肥被检验出来。

溶解性:没有检验出的灰白色化肥分别放在等量水中,搅拌静置,不溶于水的被检验出化肥是②___________

[设计实验2]对没有区分开的白色化肥分别加入熟石灰粉末,进行研磨有氨味的是③_____________;写出一个研磨有氨味的化学反应方程式④_________

[反思交流](1).上述化肥中,对氯化物和硫酸盐,检验它们时,先加入⑤___________

(2).终上所述,归纳检验化肥由易到难的步骤,每步用一个字概括为⑥1_______ 2 _______3_______4_______ 5再检验阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图,下列说法中正确的是

A. t1℃时,三种物质的溶解度大小关系为A>C>B

B. t1℃时,65 g A的饱和溶液中含有15 g A

C. t2℃时,A、B两溶液的溶质质量分数相同

D. B中含有少量杂质A时,可采用降温结晶的方法提纯B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,其发生装置可选择____(填字母),反应的化学方程式是____。可用E装置收集氧气的原因是____

(3)实验室通常用装置B与____(填字母)相连制取二氧化碳,该反应化学方程式是____。用右图所示装置制二氧化碳,有“随开随用、随关随停”的效果。在反应的过程中,若关闭导管上的活塞K,反应停止,其原理是____

(4)用纯净的二氧化碳气体按右图装置进行实验。观察到的主要现象是:甲中____、乙中澄清石灰水变浑浊。乙中发生反应的化学方程式为____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用下图所示装置进行实验。已知:白磷的着火点是40℃

步骤I.检查装置的气密性

步骤II.将盛有足量白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中,瓶中加满80℃热水塞紧瓶塞。

步骤III.打开K1、K2,从a口向瓶中鼓入空气,瓶中的液面低于燃烧匙底部关闭K1、K2。此时量筒中水的体积为200mL

(1)步骤Ⅲ中,关闭K1、K2后观察到的现象是______,反应的化学方程式为______

(2)对比步骤II和III可知,可燃物燃烧的条件之一是______

(3)待装置冷却至室温后,打开K2,观察到______,说明空气中氧气的含量约占1/5。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用右图所示装置进行实验。回答下列问题:

(1)打开分液漏斗活塞,B中观察到的现象是__________

(2)通过该实验得出可燃物燃烧的条件是①与氧气接触, ②__________。其中得出条件①的推理依据是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水乃万物之本原

(1)水的净化如图是一种水净化装置,可以除去 99.3% 的细菌和病毒。该装置中活性炭的作用是___,生活中使硬水软化的方法是____

(2)水的电解通电一段时间后,正负两极收集气体体积比为____,反应的化学方程式是____

(3)水的用途 对图中分析有误的是____(填序号)

A.烧杯中的水便于观察是否有气体排出

B.集气瓶中的水主要用于降温

C.试管中的水作为反应物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示装置测定空气中氧气的含量。在玻璃管中放入过量铜粉,管中的空气体积为50 mL,将活塞拉至30 mL刻度处的注射器和瘪的气球接在玻璃管的两端,点燃酒精灯,反复推拉注射器和挤压气球,待充分反应后,冷却至室温,将气球中的气体全部挤入玻璃管,此时注射器的活塞停在14mL刻度处。下列说法错误的是

A. 用硫粉代替铜粉不能达到实验目的

B. 铜粉过量是为了使装置内的氧气完全反应

C. 实验测得空气中氧气的体积分数为17.5%

D. 未冷却至室温即读取注射器读数会导致实验结果偏小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用如图装置来探究单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想①:有氧气剩余;猜想②:无氧气剩余。

(实验验证)该小组同学按图组装好实验装置,利用高气压传感器能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置氧气完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。

1)激光笔的作用是 ___________

2)红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式为_____

3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是____________

(实验结论)根据上述实验现象,得出结论如下:

4)结论:猜想_________正确。

(拓展延伸)如图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

5)在图中_____(“ABCDE”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因: _______。②________

6)小组同学通过查阅资料可知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图)较长时间后你将看到的现象是_______

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