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    16．将一包含有二氧化锰（不溶于水）与氯化钠（溶于水）混合物分离得到氯化钠固体，进行如下实验：
    （1）将固体混合物放入烧怀中，加入足量的水搅拌，然后将其过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流．
    （2）过滤后的滤液仍然浑浊的原因是液面高于滤纸边缘，滤纸破损．
    （3）蒸发滤液，当蒸发皿中出现时较多固体停止加热．
    （4）分离混合物常用的方法有：A、过滤B、蒸发C、蒸馏．选择合理的方法分离下列混合物（填序号）．
    ①食盐和泥沙A      ②酒精和水C    ③海水中获取食盐B
    （3）在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是D
    A．酒精灯 B．托盘天平C．蒸发皿 D．漏斗．

    分析 （1）根据过滤时注意事项和各仪器的用途分析解答；
    （2）过滤后滤液仍浑浊的原因可能是：液面高于滤纸边缘或滤纸破损、仪器不干净；
    （3）运用蒸发时的注意事项解答；
    （4）过滤是从溶液中将不溶性的固体物质分离开的方法．蒸发是将溶液中溶剂蒸发，得到溶质的一种分离混合物的方法．蒸馏是根据各组分的熔点不同将不同液体分离开来的方法；
    （5）过滤操作需要用到的基本仪器有：铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗．在漏斗内放滤纸制作过滤器，用玻璃棒将待过滤的液体引流到过滤器中，并用烧杯承接滤液．

    解答 解：
    （1）过滤时玻璃棒的作用是引流；
    （2）过滤后滤液仍浑浊的原因可能是：液面高于滤纸边缘或滤纸破损、仪器不干净；
    （3）蒸发操作中防止固体溅出当蒸发皿中出现较多固体，停止加热．
    （4）①食盐和沙其中食盐能溶于水而沙不溶于水，所以可以用先将混合物加入水中溶解，再过滤，然后用蒸发结晶的方法将食盐和沙分离开来；
    ②酒精和水是两种液体，这两种液体的沸点不同，所以可以根据两种液体的沸点不同利用蒸馏的方法将这两种混合物分离开来．
    ③从溶液中得到溶质可以利用蒸发溶剂的方法．
    （5）A、过滤一般在常温下进行，无需加热，故不必使用酒精灯；
    B、过滤操作中不必称量物品质量，故不必使用托盘天平；
    C、蒸发皿主要用来盛放少量液体进行加热，过滤时也不需要用；
    D、漏斗用来制作过滤器，是过滤操作必不可少的仪器．
    故选D．
    故答案为：
    （1）引流； （2）液面高于滤纸边缘；滤纸破损；（3）较多固体； （4）A；C；B；（5）D．

    点评 本题主要考查了分离混合物时要根据组成混合物的各组分的性质和在水中的溶解性不同来进行，培养了学生分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．贫血B．甲状腺肿大C．佝偻病D．夜盲症

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    7．讨论：下列符号各表示什么意义？
    H氢元素、1个氢原子
    2H2个氢原子
    H21个氢分子
    2H22个氢分子
    2H+2个氢离子．

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    4．从“物理变化；化学变化；物理性质；化学性质”中选择正确答案填入下面描述的空白处．
    （1）在通常状况下，氯气呈黄绿色，有强烈的刺激性气味物理性质；
    （2）氯气在1.01×105Pa时，冷却到-34.6℃变成液态氯，继续冷却到-101℃，变成固态氯物理变化．
    （3）红热的铜丝在氯气中能燃烧化学性质；
    （4）氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫做氯化氢的气体化学性质．
    （5）把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列叙述中一定属于化学变化的是（　　）
    A．产生气体的变化B．颜色发生改变的变化
    C．发光发热的变化D．生成其它物质的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在一定量的氯酸钾加入少量的二氧化锰制取氧气的反应中（氯酸钾和氯化钾均为固体），下列的坐标关系正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列实验操作不符合规范要求的是（　　）
    A．
    加热烧杯中液体    		B．
    放置洗净的试管
    C．
    锌粒放入试管    		D．
    嗅闻气体气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．为了测定空气中氧气的体积分数，按如图装置进行实验：
    （1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，
    （2）待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶体积的$\frac{1}{5}$为止；
    （3）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？保证集气瓶内氧气全部耗尽．
    （4）写出发生该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （5）实验结束后发现进入集气瓶中的水的体积未达到预期其原因可能是装置漏气（任回答一条即可）
    （6）已知：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁（固体），镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁（固体）．
    根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？不能（填“能”或“不能”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学探究动物的呼吸作用，如图所示实验装置足以维持实验小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后发现小白鼠呼吸困难或死亡，澄清石灰水变浑浊，U形管的液面A处上升，B处下降．实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶，发现木条熄灭．该实验说明动物吸入氧气，呼出二氧化碳．

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