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    9．继“食盐加碘”之后，我国又将启动“酱油加铁”，其意义在于：（　　）
    ①补充人体需要的铁元素 
    ②预防缺铁性贫血 
    ③改善酱油的味道增加黑色素 
    ④减少厨房污染物，提高人们的健康水平．
    A．①②B．①③C．②④D．①②④

    分析 根据铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，结合题意进行分析判断．

    解答 解：铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，我国又将启动“酱油加铁”，其意义在于补充人体需要的铁元素、预防缺铁性贫血，而不是改善酱油的味道增加黑色素、减少厨房污染物，提高人们的健康水平；故①②说法正确．
    故选：A．

    点评 化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，根据如图回答下列问题：
    （1）t2℃时，甲的溶解度是60g；溶解度温度升高而减小的物质是乙．
    （2）t2℃时的甲、乙饱和溶液降温到t1℃，甲、乙溶液中溶质的质量分数的关系是甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
    （3）图中P点表示t1℃时甲和乙的溶解度相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．能产生温室效应的物质不只是CO2一种．某校化学兴趣小组的同学做过下面的探究实验：四个集气瓶分别装满不同物质，并用带有温度计的胶塞密封．将它们放在相互不遮掩强烈太阳光下照射约一小时，结果发现温度计的读数不相同，请你根据生活经验和所学的知识推断其中温度计读数最小的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．酸、碱、盐的溶解性表是学习化学的重要工具，请完成：
    离子OH-Cl-CO3-SO42-
    H+--溶溶溶
    Na+溶溶溶溶
    Ca2+微溶溶微
    Ba2+溶溶不不
    （1）碳酸钠和碳酸钾的化学性质相似，是因为其溶液中都含有CO32-（填符号）；检验方法和现象是：将样品与足量的盐酸反应，使生成的气体进入澄清的石灰水中，若出现浑浊现象，该样品中含有碳酸根离子．
    （2）从表中选择离子组成两种化合物，按要求写化学方程式：
    ①一个同时有沉淀和气体生成的复分解反应BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2O+CO2↑；
    ②一个碱与盐的反应Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质肯定为纯净物的是（　　）
    A．由同种元素组成的物质
    B．由不同种元素组成的物质
    C．由不同种分子构成的物质
    D．由一种阳离子和另一种的阴离子构成的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列转化中，不能一步完成是（　　）
    A．CO→CO2B．CO2→H2CO3C．SO2→H2SO4D．HC1-MgC12

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．国庆长假后，小丽同学带着快乐的心情回到学校，当她来到学校实验室时，意外发现试验桌上有一瓶敞口放置已久的氢氧化钠溶液，由此激发了她的探究欲望．
    【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小丽的猜想：氢氧化钠部分变质．你会猜想：NaOH溶液全部变质．
    【实验探究】小丽设计了如下实验方案来验证自己的猜想，请根据表中的内容帮助小丽来填写实验的现象．
    实    验   步    骤现         象结          论
    取少许氢氧化钠溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加无色的酚酞试剂．氢氧化钠溶液部分变质
    假设你的猜想正确，也按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的现象是产生白色沉淀，酚酞试液不变色．
    【实验反思】小丽的第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用硫酸铜溶液代替．
    【应用拓展】保存氢氧化钠的方法是：密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．液化石油气的燃料之一是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷的说法不正确的是（　　）
    A．丙烷属于有机化合物
    B．丙烷由3个碳原子和8个氢原子构成
    C．丙烷中碳元素和氢元素的质量比为9：2
    D．22g丙烷中含有4g氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．化学实验是科学探究的重要途径．请根据下列试验图示回答相关问题：

    （1）A实验中，烧杯③的作用是对比作用．
    （2）B实验中，硬质玻璃管中的现象是红色粉末变为黑色；装置末端酒精灯的作用是点燃尾气中剩余的一氧化碳，防止污染空气；
    （3）C实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作步骤为①④⑤（填序号），步骤⑤中玻璃棒的作用是防止液体局部过热导致液滴飞溅；若按照②③①的步骤配制50g 溶质质量分数为 l6%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数偏小（填“偏小”或“偏大”）

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