日常生活中见到的下列现象,其中发生了化学变化的是( )
A.冰融化成水 B.气球爆炸
C.牛奶变酸了 D.铁矿石的粉碎
科目:初中化学 来源: 题型:
右图装置中,若将液体X与物质Y接触后,右端气球体积会变大。完成表格:
X | Y | 化学方程式 |
水 | 生石灰 | (1) |
稀盐酸 | 碳酸钠 | (2) |
过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | (3) |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是( )
| A. | 使用二氧化锰,可使过氧化氢在较低温度下分解 |
| B. | 要使过氧化氢分解,必须加入二氧化锰,否则反应就不能发生 |
| C. | 使用二氧化锰,不能使过氧化氢分解产生更多的氧气 |
| D. | 工业上主要用分离液态空气来制取氧气,这个过程属于物理变化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
请按下列要求进行分类:(填序号)
①空气 ②二氧化硫 ③氧气 ④硫粉 ⑤高锰酸钾 ⑥氮气 ⑦海水 ⑧冰水混合物
(1)属于纯净物的是 ;
(2)属于混合物的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是探究有关物质变化的实验,回答以下问题。
(1)装置A给试管中的水加热时可观察到的现象: ____________________。
(2)装置B中,将一块大理石用锤子凿成小块,放入试管中,再向试管中倒入少量盐酸,可观察到大理石表面有气泡冒出,并逐渐减少。上述实验过程中:物理变化:__ __________________;化学变化:__ __________________。
(3)装置A和B中都有气泡,其本质区别是____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计,科学实验设计的步骤为
( )
①充分拥有资料 ②设计合理方案
③明确实验目的 ④进行科学实验
⑤总结评价与交流
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤
C.③①②④⑤ D.⑤④①②③
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
钠元素与氯元素在元素周期表中位于同一周期,图㈠是钠原子的结构示意图,图㈡是氯离子的结构示意图,图㈢是钠与氯气反应的模拟微观示意图。
|
| |
图㈠钠原子 图㈡氯离子 图㈢钠与氯气反应形成氯化钠
(1)图㈠中X为 ,图㈡中Y为 。
(2)与氯离子具有相同核外电子排布的原子符号为 ,原子结构示意图为 。
(3)由图㈢可知,钠原子在化学反应中易 电子(填“得”或“失”),说明元素的化学性质与 有密切的关系。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com