【题目】活动探究三:蜡烛燃烧的探究
甲乙两小组按下图所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得了不同的实验现象。
甲组:烧杯内壁有无色液滴
乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附着有黑色固体
【提出问题】同学们查阅教材实验,得知无色液滴是水(H2O),但黑色固体是什么呢?
【猜想】 小芳同学猜想黑色固体的主要成分是碳,小勇同学猜想是二氧化碳,你认为哪位同学猜想合理___________,理由是______________________________。
【实验验证】利用下图所示装置,甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行实验验证你的猜想。
实验操作 | 实验现象 | |
甲组 | 取少量该黑色固体于a中,通入空气,点燃酒精灯加热。 | 黑色固体燃烧,不剧烈,发出_______光, b中溶液变浑浊。 |
乙组 | 取少量该黑色固体于a中,通入______,点燃酒精灯加热。 | 黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊。 |
【分析与结论】
(1)实验结束时,停止通入气体,后续两步操作的顺序应是_____
A. 先熄灭酒精灯,停止加热,再移走有澄清石灰水的试管
B..先移走澄清石灰水的试管,再熄灭酒精灯停止加热。
(2)b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了____________。
【反思】
(1)进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多。查阅资料可知:蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳 + 水;蜡烛+氧气(少量)→ 一氧化碳 + 水;……
由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是___________。
(2)甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有_____(填字母序号)。
A. 碳、氢和氧三种元素 B. 碳和氧两种元素 C. 碳和氢两种元素
【答案】 小芳 碳为黑色固体,而二氧化碳却是无色气体 红 氧气 B 二氧化碳 烧杯位置降低使氧气的量减少,氧气的量减少到一定程度时石蜡和氧气反应就会生成碳 C
【解析】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,说明蜡烛中必然有碳元素和氢元素。其中二氧化碳是无色无味的气体,能使澄清石灰水变浑浊;水是一种无色液体。【猜想】因为二氧化碳是无色的气体,黑色的物质不可能是二氧化碳,故小芳的说法合理;【实验验证】黑炭在空气中发出红光、在氧气中发出白光,放出热量,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体;【分析与结论】(1)实验结束时先撤导管,后熄灭酒精灯,否则水会倒吸,使得试管破裂。故选B;(2)能使澄清石灰水变浑浊的物质是二氧化碳;【反思】(1)烧杯位置越低,黑色固体越多,故乙组中出现黑色物质是由于烧杯位置较低;(2)甲乙实验证明了蜡烛燃烧产生了二氧化碳和水,故蜡烛中肯定有碳元素和氢元素,氧元素可能来自氧气,也可能来自蜡烛,故选C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是物质与其构成粒子之间的关系图。
回答下列问题:
(1)金属铁是由___________(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由_________构成的。
(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为
①当a=_________时,该粒子是原子。
②当a=8时,该粒子是_________ (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”),其符号为_________。
(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象:____________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室的部分仪器或实验装置,回答有关问题。
(1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气,应选用发生装置是(填编号)_______,用于加热的仪器名称________ 。该反应的化学方程式______________________________________。若用排水法收集氧气,收集完毕后,应先_____________________,再移开酒精灯。
(2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后,_____________(填正放或倒放)在桌面上,其验满的操作方法是_________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是:________________________
(2)细心的同学发现白色固体产物中还有少量黄色固体。经查阅资料并实验论证后同学们知道了镁条在空气中点燃时,除了能与氧气反应还能与氮气剧烈反应化合生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。
① 氮化镁中氮元素的化合价是_________________;
② 空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是:___________________________________________;
③ 请写出镁与氮气反应的化学方程式:________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的性质与用途没有直接关系的是( )
A.氧气可用于医疗急救﹣氧气能供给呼吸
B.汽油能清除油污﹣汽油具有乳化作用
C.活性炭作净水剂﹣活性炭具有吸附性
D.铜丝作导线﹣铜具有良好的导电性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲醛 (化学式为CH2O) 是室内装修时的主要污染物之一。下列说法中正确的是
A. 从变化上看:甲醛完全燃烧只生成二氧化碳
B. 从质量上看:甲醛中氧元素质量分数最大
C. 从微观上看:甲醛由碳原子、氢原子、氧原子构成
D. 从宏观上看:甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据你所掌握的化学知识判断,下列做法中不正确的是( )
A.用活性炭除冰箱异味
B.用灼烧的方法区分羊毛和合成纤维
C.将用过的铁锅洗净擦干以防生锈
D.经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新
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