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    小强等四位同学组成了“环保自愿者”，准备利用刚学的化学知识进行社会实践活动，以下他们提出的行动方案中不可行的是（　　）
    分析：分类回收垃圾，可以保护环境，节约资源；推广农村家庭建造沼气池，可以节约能源，保护环境；动员同学们在自家的房前屋后栽树种花，可以保护环境．
    解答：解：A、分类回收垃圾，可以保护环境，节约资源；故可行；
    B、汽油、煤、液化气等化石燃料是现代社会的重要能源，动员大家不使用是不现实的，不可行；
    C、推广农村家庭建造沼气池，可以节约能源，保护环境，可行；
    D、动员同学们在自家的房前屋后栽树种花，可以保护环境，可行．
    故选B
    点评：环境、能源等是社会关注的主要问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、长期露置在空气中的铜器表面有一层绿色固体．小强带着浓厚的兴趣对该绿色固体的元素组成进行研究．请你结合下列装置图回答问题．

    查阅资料：金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成“铜绿”．
    空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应．
    猜想与假设：经过思考和推理，小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素．
    实验与结论：小强按实验设计连接A→
    E
    →
    D
    装置（填装置代号），在检查装置气密性后进行相关实验．请你帮助小强完成下列实验报告：
    实验操作 实验现象 实验结论
    实验Ⅰ：将一定量绿色固体装入反应容器中，进行实验 ①白色无水硫酸铜变蓝色 产物中有
    H2O
    ②
    澄清石灰水变浑浊
    		 产物中有二氧化碳
    写出检验二氧化碳的化学方程式：
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ③绿色固体变黑色
    小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究．
    （1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜．③可能是碳和氧化铜的混合物．他做出以上猜想的依据是
    化学反应前后元素种类不变
    ；
    （2）小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是
    C和CuO要发生反应
    ；
    （3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象．若猜想①正确，现象应该是
    黑色固体不溶解，溶液不变色
    ；若猜想②正确，现象应该是
    黑色固体全部溶解，溶液由无色变成蓝色
    ．
    通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成．
    反思与应用：大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法：
    刷油漆
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    小强等四位同学组成了“环保自愿者”，准备利用刚学的化学知识进行社会实践活动，以下他们提出的行动方案中不可行的是


    1. A.
      分类回收垃圾
    2. B.
      动员大家不使用汽油、煤、液化气等化石燃料
    3. C.
      推广农村家庭建造沼气池
    4. D.
      绿化环境，动员同学们在自家的房前屋后栽树种花

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    长期露置在空气中的铜器表面有一层绿色固体．小强带着浓厚的兴趣对该绿色固体的元素组成进行研究．请你结合下列装置图回答问题．

    查阅资料：金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成“铜绿”．
    空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应．
    猜想与假设：经过思考和推理，小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素．
    实验与结论：小强按实验设计连接A→______→______装置（填装置代号），在检查装置气密性后进行相关实验．请你帮助小强完成下列实验报告：
    实验操作实验现象实验结论
    实验Ⅰ：将一定量绿色固体装入反应容器中，进行实验①白色无水硫酸铜变蓝色产物中有______
    ②______产物中有二氧化碳
    写出检验二氧化碳的化学方程式：
    ______
    ③绿色固体变黑色
    小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究．
    （1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜．③可能是碳和氧化铜的混合物．他做出以上猜想的依据是______；
    （2）小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是______；
    （3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象．若猜想①正确，现象应该是______；若猜想②正确，现象应该是______．
    通过实验探究得知“铜绿”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成．
    反思与应用：大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法：______．

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    科目：初中化学 来源：2010-2011福建省泉州市晋江市鸿江中学九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    小强等四位同学组成了“环保自愿者”，准备利用刚学的化学知识进行社会实践活动，以下他们提出的行动方案中不可行的是（ ）
    A．分类回收垃圾
    B．动员大家不使用汽油、煤、液化气等化石燃料
    C．推广农村家庭建造沼气池
    D．绿化环境，动员同学们在自家的房前屋后栽树种花

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