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【题目】实验室用铜辉矿(主要成分为Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等杂质)制备某种碱式碳酸铜【Cua(OH)b(CO3)cdH2O】的主要实验流程如下图

(1)实验室进行操作I和操作II时,用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯和__________

(2)“浸取”步骤中发生反应(I、II),其中反应I为:2MnO2+Cu2S+□H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O,在□中的化学计量数是________

(3)“浸取”步骤中,另一反应II的化学方程式为________________

(4)滤渣I的成分为MnO2、S和___________

(5)已知部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH见下表:

沉淀物

Fe(OH)2

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mn(OH)2

开始沉淀

7.5

2.7

5.2

8.3

完全沉淀

9.7

3.2

6.4

9.8

“除铁”步骤中,控制适宜的pH范围为_____________

【答案】 漏斗 4 Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O SiO2 2.7~3.2

【解析】(1)操作I操作的结果是得到滤渣,所以该操作为过滤;而操作II操作的结果得到滤液,所以该操作也是过滤。实验室进行操作I和操作II时,用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯和漏斗;(2)“浸取步骤中发生反应(I、II),其中反应I为:2MnO2+Cu2S+□H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O,根据生成的水中的氢原子都来自硫酸,根据氢原子个数可知硫酸的计量数为4,所有中填上合适的化学计量数为4;(3)“浸取步骤中由于存在氧化铁氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水对应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;(4)滤渣I的成分为MnO2、S(生成的)、SiO2(铜辉矿中的)等杂质;(5)

沉淀物

Fe(OH)2

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mn(OH)2

开始沉淀

7.5

2.7

5.2

8.3

完全沉淀

9.7

3.2

6.4

9.8

由表可以看出,若只除去铁,则需要让其他离子不能沉淀,所以在除铁步骤中,控制适宜的pH范围为2.73.2。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为四种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 0℃时,在100g水中加入40g(NH4)2HPO4,搅拌,完全溶解,再增加1g该物质不能溶解。结论:溶质增加后溶解度降低

B. 30℃时,物质溶解度关系为①

C. NH4H2PO4中混有少量NaCl杂质,可在较高温度配成饱和溶液,再降温结晶

D. 要将接近饱和的Ce2(SO4)3溶液变成饱和溶液,操作措施有:加溶质或降温

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁钉长期放置在潮湿的环境中会生锈(Fe2O3表示铁锈)。取10g生锈的铁钉放入试管中,用CO还原,充分反应后,称得剩余固体质量为8.8g,请计算:

(1)生成CO2的质量为__________g;

(2)此铁钉中铁锈的质量分数为__________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞溶液,振荡。

现象:溶液变成浅红色.由此得出结论①__________________________

【探究实验2】能与酸反应

【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为②_____________________

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性

【实验方案】用如下所示装置进行实验

现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,清石灰石变浑浊.

结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.

验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).步骤③______________________,现象④_________________________

(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式⑤________________________________________

【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途⑥___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图的加热袋常用于野外加热食物。加热袋中的固体粉末含镁粉、铁粉和氯化钠,使用时向其中加入水袋中的水,即可产生大量热。实验小组针对放热过程中的反应原理展开探究。

【查阅资料】

常温下镁粉能与水发生置换反应,且放热。

【进行实验】

同学们用下图所示装置进行模拟实验:分别取不同成分的固体粉末放入甲中,通过分液漏斗向其中均加入8 mL水,读取甲中所得固液混合物的最高温度,实验记录如下表:

(实验时的室温为22.8℃)

实验序号

A

B

C

D

E

F

固体成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中现象

少量肥皂泡,难以点燃

______

少量肥皂泡,难以点燃

较多肥皂泡,点燃有爆鸣声

无肥皂泡

大量肥皂泡,点燃有爆鸣声

混合物温度

23.1℃

22.8℃

23.1℃

24.2℃

22.8℃

27.2℃

【解释与结论】

(1)实验B,乙中现象为_______________

(2)实验A证明了镁粉与水能反应,完成该反应的化学方程式Mg+2H2O=____+H2

(3)使镁粉与水迅速反应并放热的最佳方法是向镁粉中加入_____________

【反思改进】

(4)同学们分析实验数据发现,升高的温度没有达到食品加热袋的效果,其可能的原因是___________

(5)同学们根据实验结果进一步猜测,实验F中的反应结束后,甲中剩余固体混合物中仍然含有铁粉,检验其铁粉存在的的验方案为:取少量固体混合物________

(6)从上述实验初步得出“NaCl溶于水没有热量的变化”的结论,依据的两个实验是(填实验序号)______________

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【题目】根据如图所示的实验回答问题

(1)甲是实验室粗盐提纯中蒸发结晶的实验。仪器a的名称是______。结晶过程中,当__________时,停止加热。

(2)乙是探究铁钉生锈条件实验。在ABC三个实验中,能够证明铁钉生锈需要水的实验是____(选填实验序号)

(3)丙是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。该装置中有一处错误的是__________;该反应方程式为______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~I是初中化学常见的物质,他们之间的相互关系如图所示,(“→”指向生成物.)其中B是红色粉末,A、C常温下是气体,H和I中含有一种相同元素,H不溶于稀硝酸.

请回答下面问题:

(1)物质I的化学式是   ; 物质E的化学式是

(2)反应的基本反应类型是   

(3)物质F属于 碱 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).

(4)物质C的用途有   (写一点即可).

(5)反应的化学方程式为   

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以稀硫酸为例的反应关系(如下图)体现了酸类物质的化学性质,其中X与图中所给其他物质的类别不同。结合此图回答下列问题:

(1)稀硫酸中阳离子的符号是_________.

(2)反应①中石蕊溶液变为_________

(3)反应⑤的化学方程式为:____________.它的基本反应类型是____________反应。

(4)写出图中能发生中和反应的化学方程式:_________________.

(5)若X溶液既能跟稀硫酸反应,又能跟Ba(OH)2反应,则X可能是_________(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法中正确的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1时,50g甲的饱和溶液中有15g甲

C.t2时甲的饱和溶液降温至t1变为不饱和溶液

D.当甲中含有少量乙时,可以用降温结晶的方法提纯甲

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