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从O2、CO、Fe2O3、HCl、KMnO4、Ca(OH)2、CuSO4、BaCl2、Na2CO3等物质中,选出适当的物质,按下列要求写化学方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反应:
 

(2)工业上用赤铁矿炼铁的原理:
 

(3)普通灭火器的原理:
 

(4)生成白色沉淀的复分解反应:
 

(5)生成物中有氧气的分解反应:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)由提供的物质,一氧化碳中氧气中燃烧能生成二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,反应的化学方程式为:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
(2)工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2.(3)普通灭火器的灭火原理主要是利用碳酸钠与浓盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)BaCl2与Na2CO3反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,有白色沉淀生成,反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(5)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:(1)2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;(2)Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(4)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;(5)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用密度为1.84g/cm3,质量分数为98%的浓硫酸与密度为1.18g/cm315%的稀硫酸混合配制密度为1.4g/cm3的59%的硫酸溶液,则取浓、稀硫酸的体积比最接近的值是(  )
A、1:2B、2:1
C、3:2D、2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸与碱之间发生中和反应,其实质是酸溶液中大量自由移动的H+和碱溶液中大量自由移动的OH-结合成水分子的过程.请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验,回答问题:
(1)用胶头滴管吸取盐酸逐渐加入烧杯中,当溶液刚好由
 
色变为
 
色时,停止加入盐酸.此时,氢氧化钠与盐酸恰好完全反应,该反应的化学方程式为
 

(2)实验(1)中,某同学不小心又多加了几滴稀盐酸,这时溶液的pH
 
7.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某氢氧化钙中含有碳酸钙杂质,称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中,加入32.6g水,充分振荡形成悬浊液,再向锥形瓶中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生,测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如下表所示.
加入盐酸的质量/g02537.5
锥形瓶中物质的质量/g45  70 80.3
(1)加入盐酸的质量在0-25g时,
 
与盐酸发生反应.
(2)反应产生二氧化碳的质量为
 
g.
(3)求样品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

节能灯巳经逐步取代传统照明所用的白炽灯.但是节能灯在 节能的同时,也隐藏着看不见的危害,普通节能灯中含汞,随意丢弃会 造成水和土壤污染.为此,环保组织在各大超市卖场设置专门的回收场 所,在居民区试点“有偿回收”提供一定的经济或物质奖励.
(1)环保组织上述做法的目的是
 

(2)写出日常生活中一种符合该主题的做法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用.根据如表的溶解度表与溶解度曲线如图1,回答下列问题:
温度/°C
溶解度/g
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)硝酸钾中混有少量的氯化钠,想要得到纯净的硝酸钾的方法是
 

(2)60℃时,向两个分别盛有50g NaCl和KNO3的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后为饱和溶液的是
 
溶液;将上述烧杯中剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液,下列方法能实现的是
 
(填序号).
A.升温    B.加入该溶质    C.加入适量水
D.降温    E.加入足量该溶质的不饱和溶液
(3)如图2所示,烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液,向烧杯B中加入生石灰后,烧杯A中变浑浊,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用右图装置制取氧气.请回答下列问题:
(1)使用仪器A的注意事项
 

(2)将此制取氧气的装置图补充完整:
(3)其制取氧气反应的原理是
 

(4)在做硫在氧气中燃烧的实验时,常常要在集气瓶中预先加少量水,这样做的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式并填空.
(1)双氧水在二氧化锰催化下的反应:
 
;该反应中两种液体的化学计量数之比:υ(H2O2):υ(H2O)=
 

(2)锌和稀硫酸反应:
 
;反应类型是
 

(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气:
 
,在发生装置的试管口放一团棉花的作用是
 

(4)用熟石灰和硫酸铵溶液反应:
 
,反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用的干燥剂.同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”(可能已部分变质或全部变质)样品的成分,进行如下探究. 
【提出问题】实验室中久置的碱石灰样品的成分是什么?
【进行猜想】久置的碱石灰样品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3等成分.用化学方程式表示样品中含有Ca(OH)2或Na2CO3可能含有的原因
 
(写一个).
【探究过程】

试回答下列问题:
(1)操作①的名称是
 
 溶液C中一定含
 
离子.
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后产生固体,该反应的方程式为
 

【实验结论】依据上述实验操作过程及现象,综合对滤液和固体成分的探究,下列对样品成分的分析正确的是
 
 (填序号).
①样品中一定含NaOH  ②样品中一定含Na2CO3③样品中含NaOH、CaO中的一种或两种.

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