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13.海盐文化全国知名,某兴趣小组同学去盐场参观,带回了部分粗盐样品,并对其进行了如下探究(如图1所示):

(1)操作①中必须用到的一种仪器是A(填序号).
A.研钵        B.量筒       C.烧杯       D.试管
(2)操作③的名称是过滤,该操作中玻璃棒的作用为引流.
(3)操作④中采用蒸发结晶方法得到精盐(填“蒸发结晶”或“降温结晶”).
(4)查阅资料得知:粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有MgCl2一种),为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的“精盐”又作了如图2所示处理:

①白色沉淀的化学式为Mg(OH)2;②在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是除去反应剩余的氢氧化钠.
③若实验过程中不考虑损耗,最终到的NaCl固体的质量将大于(填“大于”、“小于”或“等于”)原精盐中NaCl的质量.

分析 (1)根据研钵可以将大块的变成小颗粒的进行分析;
(2)根据过滤可以将不溶物和可溶物分离,以及玻璃棒在过滤过程中的作用进行分析;
(3)根据氯化钠溶解度受温度影响变化不大进行分析;
(4)①根据氢氧化钠和氯化镁会生成氢氧化镁沉淀进行分析;
②根据除去氯化镁加入的氢氧化钠是过量的,对于氯化钠也是杂质进行分析;
③根据氢氧化钠和氯化镁会生成氯化钠,盐酸和氢氧化钠也会生成氯化钠进行分析.

解答 解:(1)研钵可以将大块的变成小颗粒的,所以操作①中必须用到的一种仪器是研钵,故选:A;
(2)过滤可以将不溶物和可溶物分离,所以操作③的名称是过滤,该操作中玻璃棒的作用为引流;
(3)氯化钠溶解度受温度影响变化不大,所以操作④中采用蒸发结晶方法得到精盐;
(4)①氢氧化钠和氯化镁会生成氢氧化镁沉淀,所以白色沉淀的化学式为Mg(OH)2
②除去氯化镁加入的氢氧化钠是过量的,对于氯化钠也是杂质,所以在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是:除去反应剩余的氢氧化钠;
③氢氧化钠和氯化镁会生成氯化钠,盐酸和氢氧化钠也会生成氯化钠,所以实验过程中不考虑损耗,最终到的NaCl固体的质量将大于原精盐中NaCl的质量.
故答案为:(1)A;
(2)过滤,引流;
(3)蒸发结晶;
(4)①Mg(OH)2
②除去反应剩余的氢氧化钠;
③大于.

点评 本题主要考查了粗盐提纯的相关知识,难度不大,需要在平时多加记忆.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小丽同学按下列流程对某牙膏进行探究.已知某品牌牙膏中用氢氧化铝、碳酸钙中的一种或几种物质作摩擦剂.查阅资料后小丽同学得知:氢氧化铝固体既能与酸反应生成盐溶液和水,也能和碱反应生成盐溶液和水.

(1)步骤①中所需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外,还需用到的是漏斗,玻璃棒在步骤①中的作用加快溶解或引流(填一种即可).
(2)步骤②中小丽选用的x是pH试纸.
(3)通过探究,你认为牙膏的pH范围比较适宜的是B.
A.5~6    B.8~9    C.12~13
(4)从步骤③的探究结果看,小丽可检验出牙膏中一定含有某种摩擦剂,原因可以用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)为进一步证明Al(OH)3是否存在,可以将过滤所得沉淀加入氢氧化钠溶液(填一种试剂名称)中,经一步反应,当观察到部分沉淀溶解时,即可证明存在氢氧化铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当物质的化学填空:空气中体积分数最大的是N2;极易燃烧,被认为是最清洁燃料的是H2;能加剧温室效应的物质是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.不锈钢是在铁中加入铬镍,改变内部结构,从而起到防锈作用.
小明为了探究铬(Cr)、镁、铜的活动性强弱关系,进行如下探究活动:
【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设:
a.Mg>Cr>Cu       b.Mg>Cu>Cr      c.Cr>Mg>Cu
【设计实验】同温下,取大小相同的打磨过的金属薄片,分别投入到等体积等浓度的足量稀盐酸中,观察现象,记录如表:
金属CrMgCu
与盐酸反应的现象气泡产生缓慢,金属逐渐溶解气泡产生剧烈,金属迅速溶解无气泡产生,金属无变化
【得出结论】原假设中正确的是b(填假设中a、b或c).
【实验讨论】
(1)铬与盐酸反应的化学方程式是Cr+2HCl═CrCl2+H2↑(Cr在生成物中显+2价),该反应的基本反应类型置换反应
(2)小明还想用硫酸铜溶液代替上述实验中的盐酸,在两试管中分别与镁片、铬片混合得出三种金属的活动性关系.小花认为不可行,理由是无法判断铬和镁的活动性顺序.
【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属片的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铬、镁、铜这三种金属的活动性顺序,则三金属片的插入顺序为Cu、Cr、Mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.完成下列反应的化学方程式
(1)小苏打治疗胃酸过多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
(2)绿色植物光合作用6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
(3)稀硫酸除铁锈Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
(4)铝与氢氧化钠溶液反应产生偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用坩埚钳夹住一块质量为12g的大理石,放在酒精喷灯上高温灼烧片刻后,大理石表面变白、疏松了,发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,该基本应类型是分解反应;将灼烧后的大理石称量后发现质量仅为7.6g,则生成的二氧化碳为4.4g;
若将生成的二氧化碳全部通入足量的澄清石灰水中,可以得到白色沉淀多少克?
若将生成的二氧化碳通入足量的灼热炭粉中,可以得到一氧化碳多少摩尔?(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①集气瓶;②锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母序号,下同),若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置时E.
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起催化作用,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量标准),其主要原因是从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积
(5)用无水醋酸钠与碱石灰混合加热可制取甲烷,发生装置可选A,若用图H所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为b(填“a”或“b”).
(6)用图I所示的矿泉水瓶实行对比实验,可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,应作的对比试验是同样的矿泉水瓶,收集满二氧化碳气体,加入等量的水,观察矿泉水瓶的变瘪程度.CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列化学用语书写正确的是(  )
A.钙离子的符号$\stackrel{+2}{Ca}$B.硝酸钾的化学式:KNO3
C.水的化学式:H2O2D.氧元素的符号:O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图是工业上在一定条件下制取乙醇反应的微观示意图(其中“○”代表氢原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子).下列叙述中,不正确的是(  )
A.反应物A的化学符号为2CH2
B.反应前后三种物质的分子个数比为1:1:1
C.乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:3:8
D.1个乙醇分子由1个氧原子、2个碳原子、6个氢原子构成

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