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19.“物质是由分子和原子构成的.”据此说明化学变化的基础是(  )
A.原子的破裂
B.分子的破裂
C.分子中原子的重新组合
D.分子、原子同时破裂,重新组合成新的分子和原子

分析 根据构成物质的基本粒子来看和化学变化的实质考虑本题.

解答 解:A、原子的破裂只能说明原子的构成问题,不能说明物质是由分子和原子构成的,故错误;
B、分子的破裂只能说明分子的构成问题,不能说明物质是由分子和原子构成的,故错误;
C、分子中原子的重新组合,说明分子和原子的关系,不能说明物质是由分子和原子构成的,故错误;
D、分子、原子同时破裂,重新组合成新的分子和原子,说明了物质是由分子和原子构成的,故正确.
故选D.

点评 熟记构成物质的基本粒子:分子、原子、离子;化学变化的实质:分子分成原子,原子再重新组合成新的分子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质的用途主要利用物质的物理性质的是(  )
A.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多B.干冰用作人工降雨
C.盐酸用于除铁锈D.熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.神舟八号飞船进人轨道后,太阳能电池帆板打开,并自动调整位置,使太阳光垂直照射在帆板上,这样就能产生足够的电能,用于各种仪器设备正常工作.这种太阳能电池帆板的作用是(  )
A.将太阳能转化为化学能B.将太阳能转化为电能
C.将电能转化为太阳能D.将热能转化为太阳能

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如表列出几种行星上的“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分:
行星名称行星上“大气”的主要成分
木星氦气、氦气、氢气、甲烷
冥王星甲烷
火星二氧化碳、氮气
(1)表中列出的单质气体化学式为H2、He和N2
(2)火星上的“大气”是混合物(填“纯净物”或“混合物”)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提升科学素.用如图所示装置进行实验(夹持装置已省略).请完成下列内容.

(1)制取气体.
气体反应物装置化学方程式
O2
CO2石灰石、稀盐酸
(2)证明二氧碳能与水反应,将制CO2的装置与Ⅲ装置连接,若B中装入饱和NaHCO3溶液,则C、D、E中还应分别装入硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液.
(3)探究碳的还原性,将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接,在Ⅰ装置的A试管中加入碳和氧化铜粉末.若反应既有CO2又有CO生成,要证明CO2生成并收集CO,B、D中都加入澄清石灰水,C中加入NaOH溶液,证明有CO2生成的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,D的作用是检验二氧化碳是否被C中的氢氧化钠溶液完全吸收,E用于收集CO,应对E装置进行的调整是进气管短,出气管要长.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究.
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质.
(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4两种物质.
(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质.
【查阅资料】(1)Na2SO4溶液显中性.
(2)Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)等物质.
【实验验证】
实验操作实验现象实验结论
乙同学
实验
取中和反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色猜想(2)成立
丙同学
实验
取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想(3)成立
【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立.经过进一步分析,丁同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是铝能和氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和氢气.
兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立.
【知识拓展】(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化:
钠(Na) $\stackrel{O_{2}}{→}$钠的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$ 氢氧化钠溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固体
【提出问题】:常温下钠与氧气反应,产物有哪些?
【查阅资料】:钠的氧化物,除氧化钠(Na2O)外还有过氧化钠(Na2O2),氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应,方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
【作出猜想】:常温下钠与氧气反应的产物.
猜想1:Na2O,
猜想2:Na2O2
猜想3:Na2O和Na2O2
【实验探究一】:
 实验操作 实验现象 实验结论
 取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水没有气泡生成 猜想1正确
【继续探究】:钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分
【作出猜想】
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
【实验探究二】:
 实验操作 实验现象 实验结论
 1.取少量白色固体加入足量氯化钙溶液 产生白色沉淀 白色固体成分为Na2CO3和NaOH
 2.过滤、取少量滤液加入无色的酚酞试液变成红色
【实验反思】
(1)过氧化钠也能与盐酸反应,方程式为:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化学式为O2
(3)久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.空气是一种宝贵的资源,请回答下列问题:
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,它是一种混合物(填物质类别).其中氧气的用途供给呼吸、支持燃烧.
(2)洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是AC(填序号).
A.使用清洁能源  B.燃放烟花爆竹  C.大量植树  D.推广私家汽车出行
(3)下列气体中暂未计入北京市空气污染指数的项目是C(填序号).造成酸雨的主要气体是AD(填序号).
A.NO2    B.CO    C.CO2    D.SO2
(4)据报道,为保障实现国庆庆典时天气晴朗,可能会用碘化银进行人工降雨.已知碘化银具有的性质是:①亮黄色粉末;②熔点558℃;③难溶于水;④在光的作用下分解为两种单质等.请判断上述有关碘化银的性质中属于物理性质的是①②③(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据下列信息写出有关化学方程式:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气.
(2)焦炭可以把铁从含氧化铁的矿石里还原出来.
(3)点燃的镁条因为在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质.

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