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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2007?厦门）小东对某农田的土壤酸碱性和改良方案进行研究．请填空：
取样：如右图所示在农田的四点，各取耕作层土壤约1kg，让其自然风干，磨成粉状后混合均匀备用（以下称为土样）．
实验1 土壤酸碱性的测定
（1）实验目的：

测定土壤酸碱性

；
（2）实验方法：取5g土样，放人碗底．加入自来水10mL，用玻璃棒充分搅拌均匀，待
其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸（可精确到小数点后一位）上，
即与标准比色卡比较，读出土样的pH；
（3）实验记录：进行三次实验，测得pH分别为：3.6、3.5、3.7；
（4）结果分析：
①从测定结果看，此土壤呈

酸

（填“酸”或“碱”）性；
②此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正：

不应用自来水而应用蒸馏水

；
实验2 用不同改良剂进行土壤改良的对比实验
（1）实验目的：研究不同改良剂对土样酸碱性的改变情况；
（2）实验方法：取三份土样各500g，分别加入0.2g不同改良剂和约l L左右的水，充分搅拌静置后，测定清液的pH；
（3）实验记录：见下表

加入的改良剂	重过磷酸钙	熟石灰	草本灰
有效成分化学式	Ca（H₂PO₄）₂	Ca（OH）₂	K₂CO₃
测得的pH	3.1	10.3	4.1

（4）结果分析：①从本实验结果看，不能用于改良此土壤的改良剂是

重过磷酸钙

；
②为增强对比实验的说服力，在上述实验方法中，你认为对每种改良剂进行实验所加水量的要求应该是

相等

；
实验3 改良剂用量的测定实验
（1）实验目的：研究使500g土样呈中性所需熟石灰的质量；
（2）实验方法：

先称取500g土样于烧杯中，加入1L蒸馏水，然后向土样中逐渐加入熟石灰，充分搅拌溶解，用PH试纸测量上层清液的pH，直到溶液的PH=7，停止加熟石灰，并计算熟石灰的质量

．
（3）此实验结果的作用是：

可通过实验结果计算改良此农田土壤所需熟石灰的质量

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?同安区质检）周末，同学们相约一起骑自行车去农家乐园春游．请用所学的化学知识回答问题：
（1）一进入园地，感觉神清气爽，小华不禁感慨：真不愧是天然氧吧啊！原来园中有大片生长茂盛的柑橘树，它们正在进行着光合作用，不断地把二氧化碳和水在叶绿素的作用下生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧气，其化学方程式为

6H₂O+6CO₂

太阳能

.

叶绿素

C₆H₁₂O₆+6O₂

6H₂O+6CO₂

太阳能

.

叶绿素

C₆H₁₂O₆+6O₂

．
（2）为了解柑橘树适宜在什么样的土壤环境中生长，小明采集土样，加水溶解，用pH试纸测得该土壤呈酸性；小明认为，如果这片土地将来要种植喜好中性土壤的作物，应该用

熟石灰

来改良土壤，假设土壤中的酸为硫酸，请写出该反应的化学方程式：

Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O

．
（3）为区分田里的水是硬水还是软水，可用

肥皂水

检验，生活中可以用

加热煮沸

的方法来降低水的硬度．
（4）炒菜时，油锅着火了，厨师迅速用锅盖盖灭，其灭火原理是

隔绝氧气

．
（5）中午大家正享受着农家美味，小红冷不丁被蚊虫叮咬了（蚊虫能分泌出蚁酸），又痛又痒，下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是

C

；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

小东对某农田的土壤酸碱性和改良方案进行研究．请填空：

取样：如右图所示在农田的四点，各取耕作层土壤约1kg，让其自然风干，磨成粉状后混合均匀备用（以下称为土样）．
实验1　土壤酸碱性的测定
（1）实验目的：；
（2）实验方法：取5g土样，放人碗底．加入自来水10mL，用玻璃棒充分搅拌均匀，待
其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸（可精确到小数点后一位）上，
即与标准比色卡比较，读出土样的pH；
（3）实验记录：进行三次实验，测得pH分别为：3.6、3.5、3.7；
（4）结果分析：
①从测定结果看，此土壤呈（填“酸”或“碱”）性；
②此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正：；
实验2　用不同改良剂进行土壤改良的对比实验
（1）实验目的：研究不同改良剂对土样酸碱性的改变情况；
（2）实验方法：取三份土样各500g，分别加入0.2g不同改良剂和约l L左右的水，充分搅拌静置后，测定清液的pH；
（3）实验记录：见下表
加入的改良剂重过磷酸钙熟石灰草本灰
有效成分化学式 Ca（H₂PO₄）₂ Ca（OH）₂ K₂CO₃
测得的pH 3.1 10.3 4.1
（4）结果分析：①从本实验结果看，不能用于改良此土壤的改良剂是；
②为增强对比实验的说服力，在上述实验方法中，你认为对每种改良剂进行实验所加水量的要求应该是；
实验3　改良剂用量的测定实验
（1）实验目的：研究使500g土样呈中性所需熟石灰的质量；
（2）实验方法：．
（3）此实验结果的作用是：__．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

小东对某农田的土壤酸碱性和改良方案进行研究。请填空：

取样：如右图所示在农田的四点，各取耕作层土壤约1 kg，让其自然风干，磨成粉状后混合均匀备用(以下称为土样)。

实验1 土壤酸碱性的测定

(1)实验目的：________________________；

(2)实验方法：取5g土样，放人碗底。加入自来水10mL，用玻璃棒充分搅拌均匀，待其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸(可精确到小数点后一位)上，即与标准比色卡比较，读出土样的pH；

(3)实验记录：进行二次实验，测得pH分别为：3.6、3.5、3.7；

(4)结果分析：

①从测定结果看，此土壤呈______ (填“酸”或“碱”)性；

②此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正：__________________；

实验2 用不同改良剂进行土壤改良的对比实验

(1)实验目的：研究不同改良剂对土样酸碱性的改变情况；

(2)实验方法：取三份土样各500g，分别加入0.2g不同改良剂和约l L左右的水，充分搅拌静置后，测定清液的pH；

(3)实验记录：见右表

加入的改良剂	重过磷酸钙	熟石灰	草本灰
有效成分化学式	Ca(H₂PO₄)₂	Ca(OH)₂	K₂CO₃
测得的pH	3.1	10.3	9.1

(4)结果分析：

①从本实验结果看，不能用于改良此土壤的改良剂是____________；

②为增强对比实验的说服力，在上述实验方法中，你认为对每种改良剂进行实验所加水量的要求应该是______；

实验3 改良剂用量的测定实验

(1)实验目的：研究使500g土样呈中性所需熟石灰的质量；

(2)实验方法：________________________________；

(3)此实验结果的作用是：___________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

小东对某农田的土壤酸碱性和改良方案进行研究。请填空：

取样：如右图所示在农田的四点，各取耕作层土壤约1 kg，让其自然风干，磨成粉状后混合均匀备用(以下称为土样)。

实验1 土壤酸碱性的测定

(1)实验目的：________________________；

(2)实验方法：取5g土样，放人碗底。加入自来水10mL，用玻璃棒充分搅拌均匀，待其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸(可精确到小数点后一位)上，即与标准比色卡比较，读出土样的pH；

(3)实验记录：进行二次实验，测得pH分别为：3.6、3.5、3.7；

(4)结果分析：

①从测定结果看，此土壤呈______ (填“酸”或“碱”)性；

②此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正：__________________；

实验2 用不同改良剂进行土壤改良的对比实验

(1)实验目的：研究不同改良剂对土样酸碱性的改变情况；

(2)实验方法：取三份土样各500g，分别加入0.2g不同改良剂和约l L左右的水，充分搅拌静置后，测定清液的pH；

(3)实验记录：见右表

加入的改良剂	重过磷酸钙	熟石灰	草本灰
有效成分化学式	Ca(H₂PO₄)₂	Ca(OH)₂	K₂CO₃
测得的pH	3.1	10.3	9.1

(4)结果分析：

①从本实验结果看，不能用于改良此土壤的改良剂是____________；

②为增强对比实验的说服力，在上述实验方法中，你认为对每种改良剂进行实验所加水量的要求应该是______；

实验3 改良剂用量的测定实验

(1)实验目的：研究使500g土样呈中性所需熟石灰的质量；

(2)实验方法：________________________________；

(3)此实验结果的作用是：___________________________。

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