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14.请根据生活实践经验和已学的化学知识区分下列物质.
(1)水和酒精;
(2)金属铝片和金属铜片;
(3)石灰石与食盐.

分析 在鉴别不同的物质时,我们所选择的药品与待鉴别的物质反应出现不同的现象,利用不同的现象进行鉴别.

解答 解:(1)水是无味的,酒精有酒香味,因此可通过闻气味鉴别;
(2)铝是银白色,铜是红色,因此可通过看颜色鉴别;
(3)石灰石不溶于水,食盐易溶于水,可通过是否溶于水鉴别.
故答案为:
(1)闻气味,无味的是水,酒香味的是酒精.
(2)看颜色,红色的是铜片,银白色的是铝片.
(3)溶于水,不溶于水的是石灰石,溶于水的是食盐.

点评 解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容,只有掌握了物质的性质才能对物质进行正确的区分.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.写出下列错误操作可能导致的不良后果.
(1)用嘴吹灭酒精灯:会导致灯内酒精燃烧,发生危险;
(2)给试管中液体加热,试管底部与灯芯接触:试管炸裂;
(3)取用细口瓶中的液体,细口瓶的标签没有正对着手心:腐蚀标签;
(4)给固体加热时,试管外壁有水珠:试管炸裂;
(5)把大块(或粒状)药品垂直投入试管中:砸破试管;
(6)用一支滴管取不同的药液:污染试剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.小亮同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下活动与探究.请你参与并填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,观察它的颜色、状态、硬度,并嗅其气味.结果记录为白色、无味、固态,这些属于物质的物理性质性质.
(2)用小刀切下一小块石蜡,把它放入水中,可观察到浮在水面上,由此得出的结论是石蜡的密度比水的密度小.
(3)将一直干燥的烧杯照在烛焰上方,烧杯内壁出现水珠,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.由此说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳等物质,这种变化属于化学变化.
(4)探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设A(填序号),但这样做并不能得出正确的结论.原因是蜡烛燃烧时也生成二氧化碳.
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是水蒸气.
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟.(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设C提供了证据.同时可排除假设AB,因为二氧化碳和水蒸气不具有可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示的实验装置我们常用:

(1)实验室制取氧气的一个化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是AC或AE(填装置字母代号,下同).
(2)检查装置B气密性的方法是用止水夹夹紧橡皮管,再向长颈漏斗内注水,观察液面是否有变化;
(3)用这些装置还可以进行实验探究.例如:碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常见的固态氮肥.碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物,其中一种是氨气(NH3).我猜想另外两种生成物是H2O、CO2
为了证明我的猜想,我选择上述装置中的A和F、G进行验证,装置各接口的连接顺序是a接h接i接g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.下面是实验室常用的制取和收集气体的装置,请回答:

(1)写出图中标号仪器a的名称锥形瓶.
(2)实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是AD,检验二氧化碳是否集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满;若用F装置收集,则二氧化碳应从b(填”b“或”c“端进入.
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)实验室可选用B装置来制取氧气,选用该装置的理由是高锰酸钾是固体,反应需要加热,试管口的棉花可以防止高锰酸钾进入导管.
(5)用C装置收集气体,要看到气泡连续、均匀冒出时,才把导管伸入集气瓶内收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在化学反应里,与元素的化学性质关系最密切的是原子结构中的(  )
A.质子数B.最外层电子数C.中子数D.核电荷数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关氢气的说法不正确的是(  )
A.在通常状况下,氢气是无色、无味的气体
B.氢气燃烧的产物只有水,是一种清洁能源
C.实验室可直接使用收集到的氢气
D.在相同条件下,氢气是密度最小的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列叙述不正确的是(  )
A.二氧化锰在过氧化氢的分解反应中起催化作用
B.氧气化学性质活泼,在常温下可与所有物质发生反应
C.可用排水法收集不易溶于水的气体
D.细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在pH=11的溶液中,能够大量共存的一组离子(  )
A.H+、Ba2+、Cl-、SO42-B.CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C.K+、NO3-、Na+、Cl-D.Na+、Cl-、SO42-、Cu2+

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