【题目】(6分)水饺是中国人喜爱的一种食品,人们也常把榨好的各种颜色的蔬菜汁放在面粉里和面做面皮。芹菜馅水饺(主要以瘦猪肉、芹菜为馅)可以把黄瓜汁放在面皮里,这样做出的水饺口感鲜香、营养丰富。面皮中加入的蔬菜汁和馅料中的芹菜均可以提供的主要营养素是(1) ,面粉所含主要营养素对人体的作用是(2) 。小麦在生长过程中需施用钾肥.其作用是(3) 。农家肥草木灰能提供小麦生长过程中需要的钾元素,草木灰中含有的钾肥的化学式(4) 。草木灰可以用庄家的秸秆烧制而成,烧制秸秆容易导致的环境问题是(5) 。请你说出一种对秸秆的合理处理意见(6) 。
【答案】(1)维生素;(2)在人体内经氧化放出能量,为机体活动和维持恒定体温提供能量;
(3)保证各种代谢过程的顺利进行,促进植物生长,增强抗病虫害、抗倒伏能力。
(4)K2CO3
(5)生成一氧化碳、烟尘对空气造成污染,容易形成雾霾天气(带横线答出一点即可)
(6)用于制沼气、作饲料、制农家肥(合理即可)
【解析】
试题分析:(1)蔬菜汁和馅料中的芹菜中富含的是维生素;
(2)面粉的主要成分是淀粉,淀粉属糖类,糖类是人体的主要能源物质;
(3)钾元素主要作用于植物的茎,能保证各种代谢过程的顺利进行,促进植物生长,增强抗病虫害、抗倒伏能力;
(4)草木灰的主要成分是碳酸钾;
(5)秸秆中含有碳元素,碳不完全燃烧生成的是一氧化碳,一氧化碳会污染空气,同时燃烧时还会产生大量的可吸入颗粒物,易形成雾霾空气;
(6)处理秸秆可采用缓慢氧化的方法,即用于制沼气、制农家肥等。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)溶液在生命活动中起着十分重要的作用。
(1)下列物质与水充分混合后,能形成溶液的是__________。
A.花生油 B.葡萄糖 C.面粉 D.冰
(2)医疗上常用0.9%的氯化钠溶液作为生理盐水,生理盐水中的溶质为__________。一袋100mL(密度约为1g/mL)的生理盐水,所含溶质的质量是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)完成下列变化的化学方程式,并按要求填空。
(1)天然气燃烧: ,该反应 (填写“放热”或“吸热”);
(2)稀硫酸除铁锈: ,溶液由无色变为 ;
(3)工业上用赤铁矿炼铁的原理: ,冶炼生铁的主要设备是 ;
(4)若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用大量的水冲洗,然后涂上3%~5% 的NaHCO3溶液: ;该反应的基本类型是 ;
(5)少量硫酸铵固体与熟石灰混合研磨: ;检验该气体可用 试纸。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究。
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【查阅资料】工业上通常采用高温煅烧石灰石的方法制生石灰,化学方程式为:CaCO3高温CaO+CO2↑。
【猜想与假设】剩余固体成分:
I.全部是氧化钙 Ⅱ. Ⅲ.全部是碳酸钙
在老师指导下,小组同学设计如下实验,探究上述猜想是否成立。
【进行实验】
①甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是 。
②乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是 。
③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想Ⅱ成立 |
【反思拓展】
工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳。下列用途是利用二氧化碳化学性质的是 。
A.气体肥料 B.制干冰 C.制纯碱 D.制碳酸饮料
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【题目】(5分)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
(1)用化学符号和有关数字表示:4个五氧化二磷分子 ;3个铵根离子_________
(2)指出下列化学符号中数字“2”的意义:
2Cu ;S2﹣ 。
(3)某含氟牙膏中含有一种化学式为Na2FPO3的物质,已知其中的F元素为﹣1价,则磷元素的化合价为____价。
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【题目】2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。
(1)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出__________(写化学式)等污染性气体,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水,会形成酸雨;
(2)PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列物质中不会形成PM2.5的是____。
A.焚烧秸秆 B.汽车尾气排放 C.太阳能取暖 D.风力发电
(3)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。请你写出一种实现“低碳”的好方法 ,自然界减少二氧化碳的有效途径是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定质量的铁粉加入MgSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后过滤,得滤液M和滤渣N。然后,向滤渣N中加入足量的稀盐酸,有气泡产生。根据实验现象判断,下列说法中不正确的是
A.滤液M中一定存在Fe2+和 Mg2+ B.滤液M的颜色为浅绿色
C.滤渣N中一定没有Mg D.滤渣N的质量小于加入铁粉的质量
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【题目】某化学兴趣小组在一次实验活动中发现钠能在二氧化碳中燃烧,他们对钠在二氧化碳气体中燃烧后生成的白色物质进行了如下探究:
实验:将燃烧的钠迅速伸入到盛满二氧化碳的集气瓶中,钠在其中继续燃烧至完全,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上附着白色物质。
查资料:Na2O+H2O=2NaOH
提出假设:燃烧后瓶璧上附着的白色物质是什么?
假设1:白色物质是Na2O。
假设2:白色物质是Na2CO3
假设3: 。
设计实验方案,验证假设
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案1 | 取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色物质是Na2O。 |
方案2 | ①取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入适量BaCL2 | 有白色沉淀生成 | 白色物质是Na2CO3 |
②静置片刻,取上层清液于试管中…… | ……。 |
思考与交流:
(1)甲同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是
(2)根据方案2的结论,补齐方案 2中②的实验操作,并写出相应的实验现象。
实验操作: 实验现象:
(3)乙同学认为白色物质可能是NaOH,你填 (同意或不同意)该同学的观点,
并简述理由:
(4)根据假设2,写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)
(1)用化学用语表示:
①2个氮原子 ②5个碳酸根离子 ③烧碱
④生石灰 ⑤硫酸铁
(2)(4分)根据题目要求回答问题:
①某种氮的氧化物中氮元素显+5价,写出这种氧化物的化学式 (填化学式)
②氢氧化钠溶液显碱性是由于溶液中存在大量的 (填离子符号)。
③在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的物质的化学式是 。
④白酒中含有乙醇(C2H5OH)。乙醇由 种元素组成。
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