练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    下列变化中，属于化学变化的是

    A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．香水挥发 D．干冰升华

    A

    解析试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水的生成，属于化学变化； B、冰雪融化的过程中没有新物质的生成，只是水的状态的改变，属于物理变化； C、香水挥发的过程中没有新物质的生成，只是香水的状态的改变，属于物理变化； D、干冰升华的过程中没有新物质的生成，只是二氧化碳的状态的改变，属于物理变化。故选A
    考点：物理变化和化学变化的判定

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是

    A．水结冰冰融化 B．酒精挥发酒精燃烧
    C．铁生锈铁熔化 D．鸡蛋变臭鸡蛋煮熟

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    2011年11月3日，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接。航天飞船是用铝粉与高氯酸铵的混合物的固体燃料，点燃时铝粉氧化放热引发高氯酸铵反应：2NH4ClO4 = N2↑ + 4H2O + X + 2O2↑，则X的化学式为

    A．HCl B．ClO2 C．Cl2 D．HClO

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    NH4ClO4（高氯酸铵）可作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不可能生成的物质是

    A．CO2B．Cl2 C．O2D．N2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某校化学实验兴趣小组想了解水的组成，他们做了如下实验：(13分)
    【提出疑问】水是由什么元素组成的？                     
    【作出猜想】猜想（1）水是由氧元素组成；猜想（2）水是由氢元素组成；
    猜想（3）水是由氢元素和氧元素组成。
    【设计实验】［实验］如下图：电解水的实验

    【实验现象】
    ①通电后，两根电极上都出现         。
    ②一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为                                 ；
    ③正极产生的气体是        ，负极产生的气体是         。
    【实验验证】本实验中生成的两种气体，你能鉴别吗？试说说：                          。
    【实验结论】①水是由          组成的。② 电解水的文字表达式                            。
    【实验反思】通过本实验再次说明了           在化学变化中是可分的；反应前后          的种类是不变的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳易溶于水）和氮气。探究分两步进行。
    （1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:
    A.用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
    B.在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。

    你认为两种方法中合理的         。
    （2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。

    验证
    		方法
    		现象
    氧气含量
    		 
    		 
    二氧化碳含量
    		 
    		 

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），

    操作为：
    ①从a端通入二氧化碳   
    ②从分液漏斗中滴加适量水   
    ③从b端通入氮气  
    ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
    实验操作顺序最合理的是___，发生变化的化学方程式为     。
    Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。
    [查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。
    [假   设]二氧化硫能与水反应生成酸。
    [设计实验]
    （1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变色，则证明假设成立。
    （2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。
    小涛同学认为，若   (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

    [交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是   。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是   (简述实验步骤和现象)。
    [结   论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    分别取厨房中以下调味品各少量放入水中，不可能得到溶液的是

    A．食盐B．蔗糖C．醋D．芝麻油

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案