【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质,它们之间存在如图所示的关系(“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质,“﹣”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去).请回答下列问题:
(1)若A、B为组成元素相同的气体,E为大理石的主要成分,则B的化学式为 , 物质D的类别为(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(2)若A是能供给人类呼吸的气体,B是一种最常用的溶剂,D的水溶液显蓝色.则C﹣D反应的基本类型是 , D﹣E反应的化学方程式是 .
【答案】
(1)CO2;酸
(2)置换反应;CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓
【解析】A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质,(1)若E为大理石的主要成分,所以E是碳酸钙,碳酸钙会转化成E,A、B为组成元素相同的气体,所以B是二氧化碳,A、B会相互转化,所以A是一氧化碳,D会与碳酸钙反应,所以D是盐酸,C会与二氧化碳、盐酸反应,所以C可以是氢氧化钠,经过验证,推导正确,所以B是CO2 , 物质D的类别为酸;(2)若A是能供给人类呼吸的气体,所以A是氧气,A、B会相互转化,B是一种最常用的溶剂,所以B是水,D的水溶液显蓝色,所以D可以是硫酸铜,B生成的E会与硫酸铜反应,D的水溶液显蓝色,所以E是氢氧化钙,C会与铁、硫酸铜反应,所以C是铁,经过验证,推导正确,所以C﹣D的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以基本反应类型是置换反应,D﹣E的反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀,化学方程式是:CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓.
所以答案是:(1)CO2 , 酸;(2)置换反应,CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓.
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号,以及对常见的氧化物、酸、碱和盐的判别的理解,了解酸的通性:有腐蚀性,溶液程酸性,能与活泼金属,碱,某些盐和金属氧化物反应;碱的通性:有腐蚀性,溶液程碱性,能与某些金属,酸,某些盐和非金属氧化物反应;盐的通性:有些盐有微弱的腐蚀性,溶液的酸碱度根据盐的性质判定;氧化物.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在下列化学符号中,数字“3”可表示不同的意义,请回答下列问题:
①3H2O ②NH3 ③Fe3+ ④ (亚硝酸)
(1)表示元素化合价数字的是 (填数字序号,下同);
(2)表示分子个数的是 ;
(3)表示每个分子中所含某元素原子个数的是;
(4)表示一个离子所带的电荷数值的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲乙两同学在学习酸的化学性质时做了如图所示实验:
甲同学实验时没有观察到明显现象,乙同学实验时观察到有气泡发生:甲乙同学将反应完成后试管中的溶液倒入,洁净的废液杯中,没有观察到明显现象.
【提出问题】废液杯中溶液的溶质是什么?
(1)【猜想与假设】猜想1:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2
猜想2:废液中含有的溶质为NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:废液中含有的溶质为(写化学式)
(2)【验证与探究】甲同学取少量废液于试管中,加入紫色石蕊试液,溶液变红,则猜想正确;乙同学取少量的废液于试管中,加入适量氧化铁粉末,发现溶液变黄色,发生反应的化学方程式为 .
(3)【表达与交流】甲乙同学都认为将该溶液直接排放会对环境造成危害,你认为处理该废液的最佳方法是 .
(4)【归纳与总结】确定反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物外,还要考虑 .
(5)【拓展与延伸】乙同学在实验完毕后查阅资料得知:少量盐酸与碳酸钠溶液反应能产生碳酸氢钠(反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想与假设】中存在第4种猜想的可能,则猜想4:废液中含有的溶质为(写化学式)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报道,用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠[Na2SO3]等,可能会对人体的健康产生危害.其中Na2SO3中,S元素的化合价为( )
A.﹣2
B.+2
C.+4
D.+6
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