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【题目】下列实验中都用到水,其解释没有体现水的主要作用的是

A

B

C

D

铁丝在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

检查装置气密性

硫在氧气中燃烧

冷却高温熔化物,防止集气瓶底炸裂

通过水的体积变化判断装置内减少氧气的体积

便于观察装置是否漏气

吸收放出的热量

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、做铁丝燃烧实验时集气瓶中的水能起到冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂的作用,故正确。

B、测定空气中氧气的含量实验,量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积,故正确。

C、检查装置的气密性时水起到形成密闭系统和便于观察装置是否漏气的作用,故正确;

D、硫和氧气反应生成的二氧化硫是由刺激性气味的气体,会污染空气,集气瓶中的水吸收二氧化硫,防止污染空气,故错误;
故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合钙元素在元素周期表中的信息和其粒子结构示意图,回答下列问题。

1)钙元素属于_______(选填金属金属元素);

2)钙元素的相对原子质量为_______

3)乙和丙所表示的粒子属于同一种元素,是因为_______

4)乙和丙所表示的粒子的化学性质不同,是因为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】火是推动人类文明进步的重要因素,但使用不当时不仅损失财产还可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题:

1)人类从远古时代就懂得钻木取火,钻木之所以能取火,是因为:①木头在空气中的温度达到着火点,发生燃烧。②钻凿木头时,克服摩擦力做的功可转化为热能。③钻凿处,木头温度升高。这三句话按因果关系排列的顺序是_____________

2)近年来频繁发生的有关化学品泄露或爆炸事件,一次次给我们敲响警钟。因此,在生产运输、使用和储易燃易爆物时绝不允许违章操作。如图1所示的图标中与燃烧和爆炸有关的是_______(填字母,下同),加油站、面粉厂要禁止烟火,则需张贴图1________

3)如图2所示,分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下火,火柴在哪种情况下更容易持续燃烧________(填火柴头竖立火柴头斜向下"),原因是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系不正确的是

A.表示在等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量浓度相等的稀硫酸

B.用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气

C.金属与一定量的稀硫酸反应,金属M比金属N活泼

D.用等质量氯酸钾分别制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题。(注:浓硫酸有吸水性)

1)写出标有序号的仪器名称:①__________,②__________

2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是________,装置中使用分液漏斗的优点是________

3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B_______ _______(填字母序号)。

4)检验二氧化碳的操作方法是_________

5)某兴趣小组的同学连接BGH装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的化学方程式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在学习了氧气的制取和性质后,对课后习题中所提供的仪器、药品产生了浓厚的兴趣,利用它们及其他必要物品进行实验并展开探究。

1)小丽选择了上述仪器中的__________(填字母序号,下同)组装了制取氧气的发生装置,反应的文字表达式为__________。为了收集到纯净的氧气,她选择的仪器是_____________

2)同学们又对提供的红砖粉末进行探究。

[提出问题]红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?它是否比二氧化锰的催化效果更好?

[实验探究]

实验步骤

实验操作及现象

实验结论

步骤一

5 mL过氧化氢溶液于试管中,将带火星的木条伸入试管中,木条没有复燃;向上述试管中加人少量红砖粉末,将带火星木条伸入试管中,木条复燃。

_____________

步骤二

在步骤一的试管中再次加人过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中,木条复燃,待试管中又没有现象发生时,再多次重复上述操作,看到带火星木条依然能复燃。

依据是_____________

步骤三

另取两支试管,各加入5mL过氧化氢溶液,再向试管中分别加入少量二氧化锰粉末和红砖粉末,观察到加入二氧化锰的试管产生气泡的速率明显大于加入红砖粉末的试管。

_____________

[反思评价]小红对步骤三的结论提出质疑,理由是_____________

[拓展提升]小军使用另外一种仪器也完成了步骤三的实验,并且得出了同样的结论,他选择的是图中提供的仪器_____________(填字母序号),使用该仪器的优点是_____________(答一点即可),具体的操作是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合如图所示实验,回答下列问题。

(1)甲实验进行粗盐提纯实验时,过滤的目的是____

(2)乙实验中,当蒸发皿中出现_____时,停止加热;

(3)丙实验中,滴加酚酞的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室可用如图装置模拟工业炼铁。

1)一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)反应的化学方程式是___________

2)实验前先通入CO的目的是_____;实验过程中玻璃管中出现的现象是_____

3)此实验酒精灯的作用是_____________________

4)由上述实验可知,一氧化碳具有_______性和______性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢燃料电池概念车的推出,成为2014年上海车展展会一大亮点。

1)该汽车壳体材料质量较轻,强度很大,可以选择______(在ABC中选填);

A韧性好、硬度大的锰钢 B强度好、密度小的铝合金 C防锈质轻的合成材料

2)该汽车行驶过程中的能量转化是_______

3)工业上大量制取氢气,常用的方法是:把水蒸气通过高热(红热)的铁屑,同时生成一种黑色氧化物:发生反应的化学方程式是________,此反应中氢元素的化合价变化为_______

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