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    2．2015年，三沙市继续加大生态保护力度，加快海水淡化设施和太阳能等设备在有居民岛礁全覆盖，实现永兴岛不再提取地下水，下列有关海水淡化的方法在原理上完全不可行的是（　　）
    A．加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化
    B．利用太阳能加热 使之沸腾汽化，再把蒸汽冷凝成淡水的方法
    C．冷冻海水使之结冰，从而使盐分分离出来
    D．利用只允许水通而不允许水中溶解的物质透过的半透膜，将海水和淡水分隔开

    分析 海水淡化能极大地缓解目前人类面临的水资源日益紧缺的状况，因此我们要积极寻找海水淡化的方法．如：利用太阳能将海水蒸馏淡化；选择一种特殊的膜在一定条件下使海水中较小的水分子通过，而其中较大的溶质微粒不能通过，从而使溶剂水与溶质分离，可以获取淡水．

    解答 解：A、明矾使海水中的悬浮颗粒沉淀下来而净水，并不能淡化海水．故A错误；
    B、利用太阳能将海水蒸馏淡化在原理上是可行的．故B正确；
    C、在一定条件下将海水缓慢凝固以获取淡水在原理上是可行的．故C正确；
    D、选择一种特殊的膜在一定条件下使海水中较小的水分子通过，而其中较大的溶质微粒不能通过，从而使溶剂水与溶质分离，可以获取淡水．故D正确；
    故选A．

    点评 本题考查海水的淡化，淡化的方法很多．如利用太阳能将海水蒸馏淡化等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．请你根据如图回答下列问题：

    （1）指出下列编号仪器的名称：a锥形瓶、b集气瓶．
    （2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是B．
    （4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，若选用F装置收集氨气，应将氨气从d（选填“c”或“d”）通入．
    （5）同学们在课外活动中设计了实验装置G．G装置若用于制备氧气，在分液漏斗中盛放的药品是过氧化氢溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
    （1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
    （2）生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸．
    （3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖该灭，其灭火原理为隔绝空气．
    （4）用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的过滤原理相似．
    （5）食盐是维持人体正常生理活动必不可少的物质．人体细胞中约含NaCl0.9%，病人如因食盐摄入量不足，就需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水．小轩想检验某瓶生理盐水的含盐质量分数是否合格，他从该瓶生理盐水中取出130g溶液，然后加入足量硝酸银溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥，得到2.87g沉淀（已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3）．请你通过计算帮助小轩判断这瓶生理盐水的含盐质量分数是否合格？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图是某物质的分子模型，下列关于该物质说法错误的是（　　）
    A．属于化合物B．化学式可写为NH3
    C．氮元素和氢元素的质量比为1：3D．氢元素的质量分数约为17.6%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．空气中氧气含量测量的研究．
    图1是某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．
    （1）该元素原子的核电荷数为15，在化学反应中该原子易得电子；
    （2）图2所示装置中发生反应的表达式（文字或化学式）为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，或4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．
    （4）为了达到该实验的目的应该注意装置不漏气，红磷足量（写两点即可）
    （5）某同学分组进行了实验．
    [数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶水面上方空间容积为100mL）
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．2月6日发生的台湾南部地震造成生命财产重大损失，造成116人罹难、500多人受伤，同时导致土壤液化、民宅倒塌、学校设施受损、民众心理受创等后遗症，亟需展开灾后重建．为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（C2H4O3）、次氯酸钠（NaClO）进行消毒．下列说法正确的是（　　）
    A．次氯酸钠中氯元素的化合价为-1
    B．次氯酸钠是氧化物
    C．过氧乙酸的相对分子质量为76
    D．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2：4：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．铜钱：古代铜质辅币，俗称铜钱，黄铜在明清时期就用于铸造铜钱了，小明对铜钱（主要成分为铜和锌）中铜的质量分数产生了好奇，他称取10g铜钱样品放入烧杯中，然后往烧杯中加入稀硫酸93.5g，恰好完全反应，反应后称得烧杯内物质共103.3g．
    （1）反应产生氢气0.2g．
    （2）通过计算判断该铜钱样品中铜的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．化学是一门以实验为基础的科学．
    （1）在实验室中进行操作时，我们可能会遇到一些突发情况，这就需要我们掌握一些应急处理常识：若酒精灯内洒出的酒精在桌上燃烧起来，应用湿抹布盖灭；若少量浓硫酸不小心溅到皮肤上，应先用抹布拭去，再用大量清水冲洗，然后涂上稀NaHCO3溶液．
    （2）正确选择实验器材是实验成功的关键．在量取一定体积的蒸馏水时，先用倾倒法取用药品，在液面距离所需体积对应刻线2～3cm时，改用胶头滴管滴加液体，量液时，量筒要放平，同时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；取用块状药品时，需要用镊子夹取．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．

    ①B中反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    ②实验过程中，C中的现象是澄清的石灰水变浑浊，D处点燃的目的是防止有毒的一氧化碳逸散到空气中污染环境．
    ③对该实验的分析正确的是ad（选填编号）．
    a、实验结束时应先熄灭B处酒精灯
    b、C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
    c、反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜
    d、反应结束后继续通入一氧化碳可以防止铜被氧化
    ④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是为了排尽装置内的空气，反应前已经通入一段时间的CO．

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