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【题目】(1)写出磷在空气中燃烧的文字表达式:________________。硫在空气中燃烧时的现象:产生_________色火焰;硫在氧气中燃烧时的现象:产生_________色火焰;生成__________________的气体;写出该反应的文字表达式:_______________。铁丝在氧气中能剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体,该固体的化学式为_____________,写出该反应的文字表达式:________;实验时,集气瓶底部加水的目的是____________

(2)地壳中含量最多的元素是___________,最多的金属元素是____________,空气中含量最多的元素是____________,由这三种元素组成的化合物的化学式为______________

【答案】+氧气五氧化二磷 淡蓝 蓝紫 无色 有刺激性气味 +氧气二氧化硫 Fe3O4 +氧气四氧化三铁 防止高温熔化物溅落炸裂瓶底 O Al N Al(NO3)3

【解析】

1)磷在空气中燃烧的文字表达式:磷+氧气五氧化二磷 。硫在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰;硫在氧气中燃烧时的现象:产生蓝紫色火焰;生成无色、有刺激性气味的气体,该反应的文字表达式:硫+氧气二氧化硫。铁丝在氧气中能剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体,四氧化三铁化学式为Fe3O4,该反应的文字表达式:铁+氧气四氧化三铁;实验时,集气瓶底部加水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。

故填:磷+氧气五氧化二磷;淡蓝;蓝紫;无色;有刺激性气味;硫+氧气二氧化硫;Fe3O4;铁+氧气四氧化三铁;防止高温熔化物溅落炸裂瓶底。

2)地壳中含量最多的元素是O,最多的金属元素是Al,空气中含量最多的元素是N,由这三种元素组成的化合物的化学式为Al(NO3)3,故填:OAlNAl(NO3)3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①______,②______

(2)实验室通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气,在该反应中二氧化锰起______作用,实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是______填字母,下同,为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,在试管口应放______

(3)写出实验室用过氧化氢制取氧气反应的化学方程式______

(4)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,选用的装置为______,实验室制取二氧化碳反应的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据有关报道,美国宇航局科学探测发现月球储存有一定数量的冰尘混合物,甲醛和钛铁矿(主要成分FeTiO4)资源。人类有望利用月球上的水资源,并通过电解获取氢气为火箭提供燃料,取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层,用于满足植物和人类所需,根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图,如图所示:

1)得到净化水的过程中,加絮凝剂的目的是_________,过滤需要用到的玻璃仪器有:烧杯,漏斗,_______

2)该流程图中,可循环利用的物质是_______________

3)推测流程图中的金属单质________________

4)已知甲烷的化学式为CH4,根据流程图的信息,写出一氧化碳和氢气发生反应的化学方程式________

5FeTiO3的名称读作钛酸亚铁。则其中钛元素的化合价为_______________,求其中铁、氧元素的质量比为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学校的元旦联欢会上,小明表演了水能生火的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。这是什么原因呢?请你和小明同学进行实验探究。

[提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

[猜想] ①可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有能量变化。

[实验探究] 设计了如右图所示的装置进行探究。

实验一:探究反应后生成的气体是什么?

(1)打开下图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_______

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因是:____________________

实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?

小红猜想另一种物质可能是Na2CO3,请你写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式:____________________________________

为了证实小红的猜想,请你设计一个实验:证明生成物中没有Na2CO3

实验操作

实验现象

实验结论

_______________

_______________

______________

小明认为不做上述实验也可以从理论上说明小红的猜想是错误的,请你说出小明的理由:________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量的水蒸气,可能含有少量CO2。某化学课题组的同学欲用该混合气体进行系列实验:

①检验CO2气体是否存在,并除去CO2气体

②用干燥纯净的CO气体还原氧化铜

③实验CO气体还原氧化铜生成的气体生成物的性质

试用下图所示的仪器组装一套实验装置,完成上述实验任务。

请回答下列问题:

1)实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器组件的连接顺序应是:混合气体→________ ________ ________ ________ ________

2)仪器B的作用是___________

3)仪器C中能观察到的明显的实验现象是_______________

4)仪器D中能观察到的明显的实验现象是____________,仪器D中发生反应的化学方程式为_____________

5)若没有仪器E,则本实验造成的后果是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质,并通过实验比较它们的效果,设计了如下图所示的实验,在四组对比实验中,效果最差的是( )

A.同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B.同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C.分两次实验,看木条是否能复燃

D.分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙为初中化学常见的三种物质,它们之间的转化转化关系、反应 条件部分如图所示(图中反应物和生成物已略去)。

1)若甲为葡萄糖(C6H12O6),丙是最常用溶剂,则自然界吸收 乙气体的主要途径是_____,乙转化成丙的化学方程式 _____

2)甲、乙、丙均为钙的化合物,且甲为氧化物,则甲的名称是_____ 丙转化成甲的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题:

1)写出图中仪器①的名称:_______

2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制O2,反应的化学方程式是______,如需控制反应速率发生装置最好选用______

3)可用E装置收集二氧化碳,是因为______,若用F装置收集氧气,当观察到________时,开始收集。

4SO2是有毒气体,密度比空气大,易溶于水。实验室用如图所示装置收集

一瓶干燥的SO2,装置中导管按气流方向连接顺序是:________________ ⑤(填序号),图中NaOH溶液的作用是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】亚硒酸钠(Na2SeO3)可用于提升人体免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是(

A.Na2SeO3中Se的化合价为+3 B.Se是一种金属元素

C.n的值为6 D.Se相对原子质量为78.96g

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