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某次实验中,关闭?装置的弹簧夹,通过长颈漏斗向试管中加水,发现水充满了整个试管,该现象说明
 
考点:检查装置的气密性
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:关闭夹子,通过长颈漏斗向试管中加水,发现水充满了整个锥形瓶,说明可能是装置漏气.
解答:解:
关闭夹子,通过长颈漏斗向试管中加水,发现水充满了整个锥形瓶,说明可能是装置漏气,从而使水充满了整个锥形瓶;
故答案为:可能是装置漏气
点评:了解实验室制取气体的反应原理、并能结合装置图分析所用方法,收集气体的方法等,同时考查了学生依据实验现象分析解答问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器不宜用于做化学反应容器的有(  )
A、试管B、烧杯C、量筒D、燃烧匙

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示实验装置,请回答下列问题

(1)图中e仪器的名称:
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是
 
(选填字母A、B、C、D),反应的化学方程式是
 

(3)用块状固体和液体常温下制取气体时,可用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置,请仔细观察图C装置,气体制取处于
 
(填“进行”或“停止”)中.
(4)实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为
 
,该实验
 
(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止.若用D装置来收集生成的氧气,气体应从
 
(填g或h)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求写出下列方程式,并在括号内注明基本反应类型.
(1)铜丝插入硝酸银溶液中:
 

(2)正常雨水呈弱酸性的原因:
 

(3)含有硫酸的废水用熟石灰来处理
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质,它们相互转化的关系如下图所示.如果已知A和B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体,D是一种亮红色的金属单质.则回答:
(1)E的化学式是
 

(2)A与B反应的化学方程式可能是
 

(3)根据物质相互转化的关系图,还可以用一种气体代替A,同样得到C和D则说明这类物质具有的共同化学性质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现展示三个与水有关的化学小实验,请根据情景解决下列问题:

(1)实验A中水发生了
 
(填“物理”或“化学”)变化;实验B中试管2内得到的气体为
 
;该实验说明水是由
 
组成的.该反应的化学表达式是
 
.实验C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是
 

(2)矿泉水、蒸馏水有多种作用,例如:镁与碘的化合反应十分缓慢,若滴加少量水,则反应立即剧烈进行,反应速度大大提高,此时水的作用是
 

(3)二氧化氯ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取ClO2的反应过程示意图如下,请回答:

(其中,表示钠原子,表示氯原子,表示氧原子)则:上述物质属于单质的化学式为
 
;C物质的名称为
 
;D物质中氯元素的化合价是
 

(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是
 
(填字母序号).
A.用漱口杯接水刷牙             B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所   D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:
(1)用装置A制取O2的化学方程式是
 

(2)小东同学从装置A得到启发,在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气,则B与A相比优点是
 

(3)在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为
 
,若隔离铜网改用铁丝做成,则产生的后果是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小芳阅读课外书籍得知,SO2+Ca (OH)2=CaSO3↓ (白色)+H2O,SO2+H2O=H2SO3(弱酸)从而获得以下结论,其中错误的是(  )
A、能使澄清石灰水变浑浊的气体不一定是二氧化碳
B、能使紫色石蕊溶液变红的气体不一定是二氧化碳
C、可用排水集气法收集二氧化硫
D、可用闻气味法鉴别二氧化碳和二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某粒子的结构示意图.下列有关叙述不正确的是(  )
A、该粒子的最外层电子数为16
B、该粒子的第一层有2个电子
C、该粒子的原子序数为16
D、在化学反应中该粒子容易得到2个电子

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