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    【题目】人类的生活、生产离不开水。

    （1）自然界的水都不是纯水，自来水厂利用沉淀、过滤、吸附和消毒等方法净化水。

    （2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较_____（填“大”或“小”）。

    （3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是_____。

    （4）某同学探究水的组成，按图C所示做电解水的实验。实验开始后发现两极都有气泡冒出，为检验b中气体，打开活塞，用燃着的木条靠近管口可观察到_____现象。电解水反应的符号表达式为_____，实验证明水是由_____组成的。

    【答案】小；煮沸；气体燃烧、产生淡蓝色的火焰；2H2O2H2↑+O2↑；氢元素、氧元素；

    【解析】

    （1）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较小；

    （2）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是煮沸；

    （3）由电解水的实验装置可知，b试管中产生的气体较多，是氢气，具有可燃性；检验b中气体，打开活塞。用燃着的木条靠近管口，可观察到：气体燃烧、产生淡蓝色的火焰现象；电解水生成了氢气和氧气，反应的符号表达式为：2H2O2H2↑+O2↑，实验证明水是由氢、氧两种元素组成的。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行气体制取的实验。请回答：

    （1）写出标出数字的仪器名称：①________，②________。

    （2）用加热高锰酸钾的方法制收并收集干燥的氧气，应该选用的发生及收集装置是________（填装置序号），反应的化学式表达式为________，检验氧气的方法为________________。

    （3）氢气是一种无色、无味、密度比空气小且不与空气反应、难溶于水且不与水反应的气体。

    ①该兴趣小组的同学用干电池的锌皮和白醋混合来制取氢气，他们应选择的发生装置是________（填装置序号，下同），收集装置是________。

    ②科学家通过研究发现，在一定条件下，可用氢气和氮气做原料制得氨气，请写出这个反应的化学式表达式________，氨气中氮元素的化合价为________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置可粗略地测定空气中氧气和氮气的体积比。分析下列各步操作，回答问题：

    (1)在试管底部铺一层细沙，并放一小块擦干的白磷（40度可燃烧），先关闭活塞，把螺旋状铜丝在酒精灯上加热后迅速插入大试管中并接触白磷，将胶塞塞紧，观察到的现象是__________________________________________________，白磷燃烧的化学符号表达式是______________________________。

    (2)待试管冷却后，打开活塞，观察到的现象是__________________________________；证明空气中氧气和氮气的体积比为_________；此实验同时说明氧气具有____________的性质。

    (3)上述实验可用来测定空气中的含氧量，在做实验时，若水的高度没有达到预期的高度，这可能是由哪些原因引起的___________________________________________________。

    (4)同学们又设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

    方案一 方案二

    两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案_________，原因是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】MnO2是一种常见的不溶于水的化学试剂。

    （1）MnO2在化学反应中可作生成物，请写出一个有MnO2生成的分解反应的化学方程式________。

    （2）MnO2在化学反应中可作反应物，实验室制取氯气的化学方程式是 MnO2+4HClCl2+2X+MnCl2,则物质X的化学式是________。

    （3）MnO2在化学反应中还可作催化剂，小金用下图所示方法（各反应物均无剩余，反应条件省略）将MnO2从反应后的混合物中分离出来以循环使用。已知A、B、C是初中化学中常见的三种物质。图中A和B是组成元素完全相同的无色液体。试推断并回答相关问题：

    ①操作X是________。

    ②反应①的化学方程式是________。

    ③反应②中能与物质C反应生成物质B的有________（填序号）。

    A．Fe

    B．Cu

    C．CH4

    D．H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。下列关于乳酸的叙述错误的是( )

    A. 乳酸属于化合物

    B. 乳酸分子中碳、氢、氧原子的质量比为1：2：1

    C. 乳酸中氧元素的质量分数最大

    D. 乳酸由碳、氢、氧三种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图．

    请回答：

    （1）写出编号①、②、③仪器的名称①_____②_____③_____．

    （2）以上装置图中有一处明显的错误，请指出错误．_____

    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用_____（填序号，下同），其反应的文字表达式为_____；收集装置应选用_____；

    （4）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用_____，该装置缺少_____，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止_____．收集装置可选用_____．如用D装置收集，验满的方法是_____

    （5）若用双氧水制氧气，其反应的文字表达式为_____，该反应会_____热量（放出或吸收）．如用G来收集氧气，氧气从_____（a或b）通入，如果G中装满水来收集氧气，氧气又该从_____（a或b）通入．

    （6）用以上所示装置F来测量生成CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方原有的空气对实验结果_____（有或无）影响．

    （7）由此我们得到启示实验室选择气体发生装置时，应考虑_____和_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】I.下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾加热制取氧气应选择的装置是_____________（填字母代号）。如果选用如图装置收集氧气，气体应从_________（填“a”或“b”）端导入。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的表达式为___，该反应的基本类型属于______反应。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，B装置与C装置相比，C的优点是____________。

    II.化学兴趣小组的同学收集的某无色纯净气体如图放置，小花同学对该气体的成分产生了兴趣：

    （猜想与假设）（1）氧气；（2）氢气；（3）二氧化碳

    （分析与讨论）同学们经过讨论分析，认为猜想_________是错误的，理由是_________。

    为了验证究竟哪个猜想正确？小花设计了如下实验进行验证，请填空：

    （收集证据）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    __________________

    _____________

    猜想（1）正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组对教材中“燃烧的条件”的探究实验进行了两种创新设计。

    方案一：（实验装置）实验装置如图一所示。

    （实验材料）大烧杯、注射器、三只玻璃瓶、导管、80℃热水等

    （实验步骤）

    （1）在 1 号玻璃瓶中加少量红磷，2 号玻璃瓶中加少量白磷，3 号玻璃瓶中加少量白磷并注入适量的水。把三个玻璃瓶同时放进盛有 80℃热水的大烧杯中。观察发现_____。

    （2）用注射器向2号瓶中注入适量的水，目的是_____。

    （3）用注射器把 3 号瓶中水抽出，发现 3 号瓶中的白磷燃烧起来，并产生大量白烟。请写出白磷燃烧的化学方程式_____。

    （4）把注射器内从 3 号玻璃瓶中抽出来的水再次注入到 3 号玻璃瓶中。

    （讨论分析）对比 1、2 号两瓶现象可知，_____。对比_____两瓶中的现象可知，可燃物燃烧需要与氧气接触。

    方案二：

    （查阅资料）红磷和白磷燃烧产生的白烟对人体有害；氢氧化钠（NaOH）溶液能和产生的白烟发生化学反应将白烟吸收；氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红。

    （实验装置）实验装置如图二所示。

    （反思评价）

    （5）写出供氧装置中制取氧气的化学反应方程式_____。

    （6）方案二中尾气处理装置的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。

    （1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式________________________。

    （2）请指出图中所用仪器的名称：a _______b ______ c_______d ________

    （3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：

    ①__________________________

    ②__________________________

    ③__________________________

    ④__________________________

    （4）用这种方法收集氧气时，当气泡_______________再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

    （5）他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：_____________________。

    （6）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点）_____________；__________、_________。

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