水是一种重要的资源.爱护水资源.人人有责.(1)如图所示.电解水的实验中.通电一段时间后.试管d中收集到的气体是 .通过实验可以得出水是由组成的.(2)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水.其中处理步骤如图所示.其中活性炭对应的作用是 .(3)日常生活中.常用区分硬水和软水.实现硬水软化的简单方法是 .(4)2018年世界环境日的主题是“美� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。

（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，试管d中收集到的气体是_____，通过实验可以得出水是由_____组成的。

（2）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示。

其中活性炭对应的作用是_____。

（3）日常生活中，常用_____区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_____。

（4）2018年世界环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，为打好污染防治攻坚战，我们采取了一系列应对措施，请写出防治水体污染的一条措施_____。

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（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

（实验探究）

实验步骤	实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象

（实验结论）

（1）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的_____和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式_____。

（实验评价）

（1）设计实验Ⅳ的目的是_____。

（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_____。

（实验拓展）

查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_____。

A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B 同一个化学反应可以有多种催化剂

C 催化剂只能加快化学反应的速率

D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物