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    水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。

    （1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，试管d中收集到的气体是_____，通过实验可以得出水是由_____组成的。

    （2）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示。

    其中活性炭对应的作用是_____。

    （3）日常生活中，常用_____区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_____。

    （4）2018年世界环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”，为打好污染防治攻坚战，我们采取了一系列应对措施，请写出防治水体污染的一条措施_____。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：广东省湛江市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：计算题

    将NaCl和Na2CO3的固体混合物33.8g放入125g稀盐酸中，恰好完全反应，得NaCl溶液150g。

    （1）生成气体的质量为_____ 克。

    （2）原混合物中碳酸钠质量为多少克？_____

    （3）若将所得溶液稀释成质量分数为8%的溶液，需加水多少克？_____

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    科目：初中化学 来源：山东省日照市五莲县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：多选题

    下列有关实验现象描述正确的是

    A.一氧化碳在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

    B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

    C.木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳和水

    D.氢气在空中燃烧，产生明亮的蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源：吉林省松原市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是

    A. 干冰可用于人工降雨

    B. 活性炭可用于除去冰箱中的异味

    C. 铜丝可用作导线

    D. 氮气可用作保护气

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    科目：初中化学 来源：云南省红河哈尼族彝族自治州开远市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    化学教材九年级上册第二单元“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了某化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag

    Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象

    （实验结论）

    （1）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的_____和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

    （2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式_____。

    （实验评价）

    （1）设计实验Ⅳ的目的是_____。

    （2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_____。

    （实验拓展）

    查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_____。

    A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B 同一个化学反应可以有多种催化剂

    C 催化剂只能加快化学反应的速率

    D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源：云南省红河哈尼族彝族自治州开远市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法正确的是（　　）

    A.此实验不是制取气体，所以实验前不用检查装置的气密性

    B.实验前没有将弹簧夹夹紧，会导致测定结果偏高

    C.该实验可以说明空气中含有稀有气体

    D.若把红磷换成木炭，也可得到相同实验结果

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    科目：初中化学 来源：云南省红河哈尼族彝族自治州开远市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是

    A.构成它们的原子数目不同

    B.金刚石、石墨和C60由不同的原子构成

    C.构成它们的原子大小不同

    D.构成它们的碳原子的排列方式不同

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮南市西部2019-2020学年九年级上学期第四次联考化学试卷 题型：填空题

    多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

    （1）认识物质的组成和构成。

    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由______________（填“元素”“原子”或“分子”，下同）组成

    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由__________构成。

    （2）认识物质的性质。

    ①氧气的化学性质比较活泼。硫在氧气中燃烧会生成__________（填物质名称）

    ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图所示），说明二氧化碳具有的性质有_________，若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法有__________。

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    科目：初中化学 来源：广西来宾市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：推断题

    A-F是初中化学常见的物质。A与B的组成元素相同，D、E在通常状况下是气体，F是大理石的主要成分，其转化关系如图所示，部分反应物，生成物和反应条件未标出。

    (1)组成A物质的元素是____(写元素符号)。

    (2)若B与氧化钙反应生成C，则C是____(填化学式)

    (3)反应①的基本反应类型是____；反应④属于____(填“吸热”或“放热”)反应。

    (4)反应⑤的化学方程式是____。

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