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18.《可爱的中国》是革命先烈方志敏在国民党反动派的监狱中,用米汤在白纸上秘密写成,后经友人辗转带出出版的一部爱国名著.用米汤在白纸上写字别人看不见,但当用碘酒涂在信纸上后,字便会显示出来.小佳同学根据所学的化学知识,用氢氧化钠溶液;写字,用酚酞溶液显字,也完成了一封密信书写,其原理是碱性溶液能使无色酚酞试液变红.

分析 既然是密信书写的字时就应是无色的,用另一种溶液涂抹会出现颜色,可采用指示剂遇酸碱变色的反应进行设计.

解答 解:密信上的字应该是无色的,涂抹的溶液与其反应会有变色现象发生,这里选择氢氧化钠遇酚酞变红的过程设计这封信.
故答案为:氢氧化钠溶液;酚酞溶液;碱性溶液能使无色酚酞试液变红.

点评 本题主要考查酸碱指示剂与碱的反应.属基础性知识考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图所示是氧化汞分解示意图,从中我们能获得许多信息,其中描述错误的是(  )
A.这是一个化合反应B.氧化汞分解时元素的种类不变
C.在化学变化中原子是最小的粒子D.氧分子能保持氧气的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.完成下列变化的文字表达式,并按要求填空.
(1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂):过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,基本反应类型为分解反应.
(3)镁带在氧气中燃烧:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.
(4)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,若将氧气换成空气,则该化学反应不能(填“能”或“不能”)进行,其原因是空气中的氧气浓度不够.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.根据下列实验报告回答问题:
活动与探究:氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
探究目的了解物质溶解前后液体温度变化情况:学习测量液体温度变化的方法
实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、氢氧化钠固体、水
操作过程
(如图所示)
(1)图示③中的操作存在一处错误,应改正为应用玻璃棒搅拌.
(2)图示③中的错误改正后,上述实验能否测得氢氧化钠溶解前后的温度变化范围?为什么?不能;因为没有测量加入氢氧化钠固体前水的温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请根据已有的化学知识和生活经验回答下列问题:
(1)金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是铝.金属以矿物形式存在,下列矿石的主要成分属于氧化物的是Fe2O3、Al2O3(填化学式).

(2)铁是应用最广泛的金属.工业常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(3)自行车的主要材料是钢铁易生锈,请为自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法.
三脚架刷漆;辐条镀一层耐腐蚀的金属(电镀);链条涂油.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质中属于盐的是(  )
A.H2SO4B.Na2CO3C.Fe2O3D.Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质中,因对人体有毒害作用,而不能配制饮料、烹调食物的是(  )
A.乙醇B.碳酸C.乙酸D.亚硝酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要流程如图.已知:①反应条件已略去;
②2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O.关于该实验有以下说法:

(1)物质B 是锌   
(2)物质D 是稀盐酸   
(3)溶液A 和固体C 中都含有铜、锌两种元素       
(4)过程Ⅱ、Ⅲ中的分离操作是过滤
其中正确的说法有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图是实验室常见的制取和收集气体的装置,请回答下列问题.
(1)图中标有①的仪器名称是酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是AD(填字母),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氯气(Cl2)是一种黄绿色、有毒性的气体,密度比空气大,可溶于水,易溶于氢氧化钠溶液,实验室可用氯酸钾和浓盐酸反应制得,应选用的反应装置是B(填字母,下同),收集装置是C.有同学认为这种收集装置会有少量氯气泄漏,若要弥补这种收集装置的不足,应如何改进收集装置?(在空中用文字叙述或在F处画出正确的图示)

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同步练习册答案