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    5．下列产品的开发利用与保护环境无关的是（　　）
    A．无磷洗衣粉B．无氟冰箱C．加碘食盐D．无铅汽油

    分析 根据加碘食盐的作用和含磷洗衣粉、含铅汽油、含氟冰箱的危害考虑本题．

    解答 解：
    A、含磷洗衣粉能使水体富营养化造成赤潮和水华现象，污染了水源，故错误；
    B、含氟冰箱能破坏臭氧层，引起臭氧层空洞，所以也破坏了环境，故错误；
    C、加碘食盐是为了给人体补充碘元素，与环境问题无关，故正确；
    D、含铅汽油容易引起重金属污染，能污染空气，故错误．
    故选B．

    点评 通过回答本题知道了加碘食盐的作用，了解了含磷洗衣粉、含铅汽油、含氟冰箱对环境的影响．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室常用KClO3和MnO2质量比为5：1的固体混合物制取氧气．充分加热29.4g这种混合物．可生成多少克氧气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．C、CO、H2都能和CuO发生置换反应B．CH4、CO、C2H5OH都具有可燃性
    C．C、S、P都能在空气中燃烧产生气体D．H2、O2、CO2都不可以用排水法收集

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于灭火的方法中，正确的是（　　）
    A．油着火，用水浇灭B．电器着火，直接用水浇灭
    C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭D．扑灭森林火灾，设置隔离带

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图表示不同类别的纯净物之间的相互关系．A、B是不同类别的化合物，其溶液都能与铁反应；M、N是由不同类别的微粒构成的单质．
    请写出下列方程式或化学式：
    铁+A：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，BCuSO4；
    铁+M：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，NHe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．按要求填空．
    （1）用化学符号表示水H2O； 
    （2）2H表示2个氢原子；
    （3）空气中含量最多的气体是N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列有关于水的说法正确的是（　　）
    ①水是由氢氧元素组成的 
    ②水是由大量的水分子直接构成的 
    ③水是由氢气和氧气组成的
    ④每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的  
    ⑤水分子是由氢分子和氧原子构成的
    ⑥水中含有2个氢原子．
    A．①②④B．①②⑤⑥C．③⑤⑥D．全部

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．如图是空气中氧气含量的测定装置，回答下列问题：
    （1）盛放在仪器A中的物质是燃烧匙，该物质燃烧时的现象是红磷燃烧产生大量白烟，放热
    （2）某同学利用该实验装置测得氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$可能的原因有
    ①：装置漏气
    ②：红磷不足③：没有冷却至室温就打开弹簧夹
    （3）这个实验还以得出可以得出氮气物理性质难溶于水化学性质
    ①不能与红磷反应②不与水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实一验，实验装置如图所示：
    （1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．该实验中红磷稍过量，目的是完全消耗氧气．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是瓶容积的五分之一，由此得出的结论是：氧气约占空气体积的五分之一．由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一种不燃烧（不助燃、难溶、不与水反应）．
    （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？不能，理由是燃烧生成气体，瓶内压强不变．

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