精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室中现有一种固体混合物,其中可能含有Fe(粉)、CuO、Cu(OH)2、AgCl四种物质中的两种或多种.为研究其中成分,按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述.(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应,微溶物质不会成为沉淀)

试根据实验过程和发生的现象判断:
(1)产生的气体B是(写化学式)
 

(2)混合物A中,一定存在的物质是(写化学式)
 

(3)若开始实验前,甲同学发现固体混合物里混有少量黑色粉末,他认为固体中一定含有CuO,你是否同意这一判断?
 
你的理由是
 

(4)写出步骤①中一定发生的一个化学反应的方程式:
 
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:混合物组成的推断题
分析:根据铁和盐酸反应会生成氢气,氢气不能使澄清石灰水变浑浊,氧化铜、氢氧化铜都会溶解在盐酸中,形成蓝色溶液,氯化银、硫酸钡不溶于稀硝酸等知识进行分析.
解答:解:铁和盐酸反应会生成氢气,氢气不能使澄清石灰水变浑浊,氧化铜、氢氧化铜都会溶解在盐酸中,形成蓝色溶液,氯化银、硫酸钡不溶于稀硝酸,固体混合物加入盐酸会生成无色气体B,气体B不能使澄清石灰水变浑浊,分析混合物的成分,无色气体只能是盐酸和铁粉反应生成的氢气,所以混合物中一定含有铁,过滤后得到蓝色溶液,说明溶液中含有铜离子,所以混合物中一定含有铜元素,但是不能确定含有氧化铜,还是含有氢氧化铜,所以混合物中可能含有氧化铜、氢氧化铜,滤渣中加入稀硝酸,无明显变化,所以混合物中一定含有氯化银.
(1)固体混合物加入盐酸会生成无色气体B,气体B不能使澄清石灰水变浑浊,分析混合物的成分,无色气体只能是盐酸和铁粉反应生成的氢气,所以产生的气体B是H2
(2)通过上面的分析,混合物中一定含有铁、氯化银,所以混合物A中,一定存在的物质是Fe、AgCl;
(3)常见的黑色粉末有:氧化铜、铁粉、二氧化锰、木炭等,若开始实验前,甲同学发现固体混合物里混有少量黑色粉末,就认为固体中一定含有CuO,该同学的想法是不合理的,铁粉也是黑色的,所以固体中不一定含有CuO,含有铁粉也是黑色的;
(4)步骤①中一定发生的反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,
化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故答案为:(1)H2
(2)Fe、AgCl;
(3)不同意   铁粉的颜色也是黑色;
(4)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
点评:在解此类题时,首先分析混合物中各物质的性质,然后结合题中的实验现象确定各物质的存在性,最后进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为木炭还原氧化铜实验装置图,请回答下列问题:
(1)盛装C和CuO的试管中能观察到的现象是
 

(2)酒精灯加网罩的目的
 

(2)如图试管中发生反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

饮用可乐时,小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣,并进行了探究.
【查阅资料】二氧化碳能溶于水.在通常情况下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳.二氧化碳溶于水,既有物理变化,又有化学变化,发生化学变化的化学方程式:
 

【提出问题】在实验室条件下,1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢?
【进行实验】
(1)将蒸馏水煮沸后,置于细口瓶中,盖上瓶塞,冷却至室温,备用.将蒸馏水煮沸的目的是
 

(2)制取二氧化碳,用向上排空法收集,验满后盖上玻璃片,备用.检验二氧化碳是否集满的操作方法是
 

(3)实验①:取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次.
实验②:取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧化碳气体和10mL备用的蒸馏水,用胶管连接(如图所示),交替推动2支注射器的活塞,反复多次至体积不再减少为止.反复交替推动注射器活塞的作用是
 

(4)记录数据:
实验编号抽取气体的体积抽取蒸馏水的体积充分混合后,气、液总体积
10mL空气10mL20mL
10mL现制的二氧化碳10mL12mL
【得出结论】由上表所列数据可知,在实验室条件下,空气难溶于水,二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解
 
体积的二氧化碳.
【反思质疑】小芳对实验②注射器内不能再溶的气体产生了疑问:这种不能再溶的气体是空气还是二氧化碳气体?若收集二氧化碳时空气未完全排尽,也可能导致实验②的残留气体是空气,就不能再溶,则实验结论不可信.请你设计一个方案探究以上所得实验结论是否可信.写清操作步骤、现象及结论.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

分析以下化学反应的微观示意图,并回答问题:

(1)  表示A物质的分子,则A物质的化学式为
 

(2)  表示B物质的分子,B物质中碳、氧元素的质量比是
 

(3)该反应前后涉及到的化合物共有
 
种.
(4)参加反应的两种物质的分子个数比是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】
实验操作预期的实验现象实验结论
取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入
 
溶液变成红色
 
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】
实验操作预期的实验现象实验结论
取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸
 
碳酸氢钠能与酸反应
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
【现象】充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊.
【结论】碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.
【猜想】生成的白色固体可能是:①NaOH    ②
 

实验操作预期的实验现象实验结论
 

 
 

 
白色固体不是 NaOH,猜想②正确.
【验证】(要求所选试剂不能用酸)
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶存放时间过长的氢氧化钠固体,其中一部分已转化成了碳酸钠.现需用该药品配制氢氧化钠溶液.取6克该药品,溶于13.7mL水中(水的密度为1g/cm3),然后慢慢地滴加溶质质量分数为7.4%的澄清石灰水,当用去10克澄清石灰水时,碳酸钠恰好反应完全.计算:
(1)6克该药品中碳酸钠的质量;
(2)滤出沉淀后所得溶液的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在①N2,②Fe2+,③2SO3,④
+2
Zn
SO4化学符号中,数字“2”表示一个离子所带电荷的是
 
(填序号),表示一个分子中所含原子个数的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列物质中选择填空(填序号)A.氮气  B.酒精  C.生石灰  D.铜
(1)常用作食品包装内干燥剂的是
 
    (2)实验室中常用的燃料是
 

(3)能用来制作导线的是
 
         (4)常用作保护气的气体是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,下列物质互为同素异形体的一组物质是(  )
A、氢气与液氢
B、水银与银
C、氧气与臭氧(O3
D、干冰与冰

查看答案和解析>>

同步练习册答案