A. | 2K+中“2”表示2个钾离子 | |
B. | $\stackrel{+2}{Mg}$中“2”表示镁元素的化合价为+2价 | |
C. | Ca(OH)2 中“2”表示氢氧化钙中有2个氢氧根 | |
D. | Cu2+中“2”表示铜离子所带电荷数为+2价 |
分析 A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数.
B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
解答 解:A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数,2K+中“2”表示钾离子的个数为2,故选项说法正确.
B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{Mg}$中“2”表示镁元素的化合价为+2价,故选项说法正确.
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,Ca(OH)2 中“2”表示1个氢氧化钙分子中含有2个氢氧根,故选项说法错误.
D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Cu2+中“2”表示一个铜离子带有两个单位的正电荷,故选项说法错误.
故选:CD.
点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子、原子、离子都是构成物质的微粒 | |
B. | 相同原子可能构成不同的分子 | |
C. | 液氢和氢气都能燃烧,说明同种分子的化学性质相同 | |
D. | 水的三态变化中,分子的能量、运动速率不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酒精灯打翻着火,用湿抹布扑盖 | |
B. | 滴加少量液体时,应将胶头滴管伸入到容器并紧贴容器内壁 | |
C. | 用托盘天平称量时,应将药品直接放在左盘,砝码放在右盘 | |
D. | 取用液体时,如果没有说明用量,为了使现象更明显,应越多越好 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 一定是纯净物 | |
B. | 可能是CO、CO2的混合物 | |
C. | 该气体最多可能的组合有2种 | |
D. | 该气体若由3种物质组成,则3种物质的质量比可能是35:11:8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 215 | B. | 152 | C. | 89 | D. | 63 |
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