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40克溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液与40克10%盐酸反应后,溶液能使石蕊试液变什么色?(  )
A、紫色B、无色C、红色D、蓝色
考点:中和反应及其应用,酸碱指示剂及其性质,根据化学反应方程式的计算
专题:常见的酸 酸的通性
分析:氢氧化钠能与盐酸发生中和反应,要确定反应后溶液的酸碱性,需要知道氢氧化钠和盐酸反应的程度.
解答:解:设10%的氢氧化钠溶液40克全部反应掉需要10%的盐酸溶液质量为x,则有
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40        36.5
40g×10%  x×10%
40
36.5
=
40g×10%
x×10%

x=36.5g
所以所给的盐酸有剩余,所得溶液呈酸性,能使石蕊试液变红色.
故选C.
点评:本题考查了氢氧化钠和盐酸的中和反应,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有一化学方程式aC2H2+bO2
 点燃 
.
 
mCO2+nH2O,据此判断下列关系式正确的是(  )
A、2a=mB、a=2m
C、b=mD、a+b=m+n

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、水是由氢分子和氧原子构成
B、冰、液态水、水蒸气的组成都是H2O
C、水结冰时体积膨胀,所以冰比液态水重,能沉入水底
D、凡是无色、无味、透明的水,一定是纯净的水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用量筒取一定量水,平视读数为20mL,倒出一部分后俯视读数为12mL.则该同学实际倒出水的体积是(  )
A、8 mL
B、大于8mL
C、小于8 mL
D、小于12mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中,我们常常会遇到以下事实,其中不能证明空气中含有水蒸气的是(  )
A、炒脆的瓜子放一段时间后变软
B、澄清石灰水露置在空气中后,表面会出现一层白色的物质
C、夏天在室内放一杯冰水,杯壁上出现小水珠
D、夏天打开电冰箱看到白雾出现

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,请设计实验方案用二种不同方法鉴别一氧化碳和二氧化碳两种气体,并完成实验报告.
实验步骤实验现象与结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化氮是一种有毒的红棕色气体,易溶于水,密度比空气大,实验室制法可用金属铜跟浓硝酸在微热的条件下反应制得,同时生成硝酸铜和水.
(1)写出二氧化氮的化学式
 
,其中氮元素的化合价为
 

(2)请你设计实验室制取二氧化氮的发生装置.你所需仪器的名称是
 

(3)下面举出了几种收集二氧化氮的方法,你会选择
 
 (填图1代号)

(4)红棕色的二氧化氮在压缩的情况下会变成无色的四氧化二氮,减压又变成二氧化氮.二氧化氮和四氧化二氮的互变其实是一种
 
(填“物理”或“化学”)变化.
(5)如图1所示,向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放入几块木炭,最终观察到瓶中
 
,漏斗中液面
 
.解释漏斗中液面变化:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着世界人口的增长,人类对粮食的需求量不断增大.俗话说,“庄稼一枝花,全靠肥当家.”请根据所学的知识,回答下列问题:
(1)下列化学肥料属于复合肥的是
 

A.氯化钾        B.尿素        C.碳酸氢铵       D.硝酸钾
(2)NH4Cl是一种氮肥,它一般不能和下列哪一种物质混合使用
 

A.熟石灰     B.尿素    C.碳酸氢铵     D.硝酸钾
(3)为研究化肥对农作物生长情况的影响,研究人员在相同条件下,在实验室田地里施用等量有效成分的化肥,对小麦的产量进行对比研究.下表(“√”表示施化肥,“×”表示没有施用化肥)显示三年实验的结果:
实验用田施用化肥情况小麦收成的
相对产量
氮肥磷肥钾肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根据上表,以下说法中错误的是
 

A.氮肥可增加小麦的产量          
B.没有施肥,小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成,氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
(4)某农民发现玉米茎杆细弱,易倒伏,则他最应该补施
 
肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硬水是指含
 
较多的水,若不含或少含则为软水,区分硬水和软水的方法是
 
.硬水会给生活和生产许多麻烦,甚至危害.请你举出硬水对人类不利一面的例子
 

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