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探究蔗糖的元素组成
(一)【提出问题】:
蔗糖是由哪些元素组成的?
(二)【猜想假设】:生活中看到蔗糖在锅里加热时间长会成黑色,因此猜想蔗糖中含有碳元素,或还有其它元素.
(三)【收集资料】:
①蔗糖属于有机化合物(一般指含碳元素的化合物),所以蔗糖是
 
(填 纯净物或混合物).
②有机化合物一般可以燃烧,受热易分解,这都属于有机物的
 
(填 物理或化学)性质.
③在化学反应前后,元素的种类
 
(填变多、变少、或不变).
(四)【设计实验】:
方案一:将蔗糖在空气中点燃.单独点燃蔗糖,不易燃烧,但在蔗糖中加入少量烟灰,蔗糖很容易点燃,且烟灰没有减少.可见烟灰可能在反应中起
 
作用.分别用干燥的玻璃片和沾有澄清的石灰水的玻璃片放在火焰上方,有水珠生成,石灰水变浑浊.
方案二:将蔗糖在一密闭容器内加强热,使之分解发现蔗糖呈黑色,容器内出现水珠.
(五)【实验结论】:
蔗糖是由
 
 
 
、三种元素组成(填元素符号)
(六)【反思评价】:
两个方案中,方案二比较合理,理由是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,催化剂的特点与催化作用,纯净物和混合物的判别,化学性质与物理性质的差别及应用,质量守恒定律及其应用
专题:科学探究
分析:【收集资料】
①蔗糖属于纯净物;
②需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的化学性质;
③化学变化的本质是有新物质生成;化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变;
设计实验:催化剂能改变化学反应的速率,本身的质量和化学性质在化学反应前后不变;
实验结论:
将蔗糖放在一密闭容器中加强热时,容器底部有黑色的物质,容器壁上有水珠,说明蔗糖加强热时,会产生碳和水,说明蔗糖中含有碳元素、氢元素和氧元素;
将蔗糖放入一盛有纯氧的集气瓶中燃烧,燃烧后再向瓶中加入少量的澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明蔗糖燃烧能生成二氧化碳,说明蔗糖中含有碳元素;
反思与评价:方案一在空气中燃烧有氧气参加且在其中加入了烟灰,方案二是分解反应.
解答:解:【收集资料】
①蔗糖属于纯净物,故填:纯净物.
②有机化合物一般可以燃烧,受热易分解,这些性质需要通过化学变化表现出来,属于有机化合物的化学性质.故填:化学.
③化学反应前后,元素的种类不变.故填:不变.
设计实验:加入少量烟灰,蔗糖很容易点燃,且烟灰没有减少.可见烟灰可能在反应中起催化作用,故填:催化;
实验结论:由实验现象可以判断,蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.故填:碳、氢、氧.
反思与评价
两个实验方案中应该选择的方案是方案二,理由是:方案一实验中,在蔗糖中掺入了少量烟灰,如果烟灰中含有碳、氢、氧等元素,并且参加了反应,则会影响对蔗糖中元素的测定,因此应该选择方案二.故填:方案一的实验中,在蔗糖中掺入了少量烟灰,如果烟灰中含有碳、氢、氧等元素,并且参加了反应,则会影响对蔗糖中元素的测定.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

要除去CO2中混有的少量CO最好方法是将混合气体(  )
A、通入水中
B、点燃
C、通过灼热的氧化铜
D、通过澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化工生产中,有一种物质叫硫酸铈铵的常用化学试剂,其化学式为Ce(SO42?2(NH42SO4,S的化合价为+6,那么Ce的化合价是(  )
A、+2B、+4C、+5D、+6

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中常用
 
  反应制取二氧化碳,根据二氧化碳的密度可用
 
收集.验满的方法
 
;用澄清的石灰水验证二氧化碳,反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下表数据,回答问题.
温度
溶解度/g[来
物质/g
 0℃10℃20℃30℃ 40℃50℃60℃70℃
    KNO3  13.3  20.9  31.6  45.8  63.9  85.5  110  138
(1)在如图坐标图中绘制出KNO3的溶解度曲线,并查出该物质在55℃时的溶解度.
(2)请观察曲线,简要说明海水晒盐的道理.
(3)请确定在
 
℃氯化钠和硝酸钾的溶解度相等(找范围)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图1仪器,回答有关问题:
(1)图1A、B、C、D中能直接加热的仪器是
 
,(填写仪器名称).G的名称是
 

(2)图2为小明组装的CO2制取装置,方程式为
 
他认为该装置也可以用于制取氧气,其制取氧气的化学方程式为
 

(3)小明拟选用仪器C、D、F、G、H再设计一套制取氧气的装置,他还需选用的仪器是
 
(填写仪器序号),该装置制取氧气的方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图回答问题.

(1)图中仪器a的名称是
 

(2)用A与D相连可制取的一种气体是
 
,该反应的化学方程式为
 

(3)小明将B与C相连,用高锰酸钾制取氧气.实验操作有:a.停止加热b.固定试管c.将导管从水槽中取出d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是
 
,将该操作编号为f,则正确的操作顺序是
 

(4)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置是
 
收集装置是
 
,化学方程式是
 

(5)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料,制取氨气应选择的发生装置和收集装置是
 
(填序号).

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为什么铜粉在空气中受热后,生成物的质量比原来铜粉的质量要大?

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现有一包固体粉末,可能由碳酸钠,硫酸钠,碳酸钙和氯化钠中的一种或几种组成,某同学想确定其组成成分,按如图所示步骤进行了如下实验(各步骤中加入的试剂均为足量);
请回答:

(1)固体粉末中肯定存在的物质是
 
,用化学方程式表示白色沉淀部分溶解的原因是
 

(2)如何判断固体粉末中是否有“可能存在的物质”,简述实验操作步骤,现象和结论
 

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