A. | FeCl2--氯化铁 | B. | $\stackrel{+2}{Ca}$--钙离子 | C. | 2H--2个氢元素 | D. | 2O2--2个氧分子 |
分析 A、氯化铁中铁元素显+3价,氯元素显-1价,写出其化学式进行判断即可.
B、化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
C、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
D、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
解答 解:A、氯化铁中铁元素显+3价,氯元素显-1价,其化学式为FeCl3,故选项化学用语与含义不相符.
B、由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故$\stackrel{+2}{Ca}$可表示:钙元素,故选项化学用语与含义不相符.
C、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2H可表示2个氢原子,元素只讲种类、不讲个数,故选项化学用语与含义不相符.
D、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,2O2可表示2个氧分子,故选项化学用语与含义相符.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 实验目的(括号内是杂质) | 所加试剂或方法 |
A | 硫酸镁溶液(硫酸) | 适量氢氧化钡溶液,过滤 |
B | 氯化钠(硝酸钠) | 适量硝酸银溶液,过滤 |
C | 氯化钙溶液(氢氧化钙) | 通入足量二氧化碳,过滤 |
D | 氧气(二氧化碳) | 足量的氢氧化钠溶液,浓硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | HClO HCl Mg(OH)2 MgCl2 | |
B. | CO2 H2CO3 CaCO3 Ca(HCO3)2 | |
C. | H2O HNO3 Mg(OH)2 NH4NO3 | |
D. | SO3 NaHSO4 NaOH Na2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 二氧化硅纳米球中含有的硅、氧原子个数比为1:2 | |
B. | 纳米球异质二聚体,其微粒大小在纳米级范围 | |
C. | 双氧水分解时,二氧化硅是催化剂 | |
D. | 因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解,所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 点石成金:指将所有矿石经过指点变成黄金 | |
B. | 木已成舟:主要发生了化学变化 | |
C. | “众人拾柴火焰高”是指可燃物越多,着火点越低,越容易着火 | |
D. | 杯水车薪:不能将温度迅速下降到可燃物的着火点以下 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D |
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既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 | 既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 | 既说明分子在不断的运动,又说明氨分子能使酚酞试液变红 | 既说明二氧化碳溶于水,又说明二氧化碳能与水反应 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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