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2.实验室用如图所示装置制取氧气,下列有关说法不正确的是(  )
A.试管中加入的药品是MnO2和H2O2
B.实验前应检查装置的气密性
C.待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气
D.实验结束时应先从水槽中取出导管,再停止加热

分析 A、根据该装置制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热进行分析;
B、根据实验的第一步是检查装置的气密性进行分析;
C、根据收集氧气的正确时刻进行分析;
D、根据收集完成后,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,可以防止水倒流而炸裂试管进行分析.

解答 解:A、该装置制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,故A错误;
B、检查装置气密性是实验必做的一步操作,故B正确;
C、开始产生的氧气不纯,当气泡连续且均匀冒出时氧气纯净,故C正确;
D、收集完成后,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,可以防止水倒流而炸裂试管,故D正确.
故选:A.

点评 本考点考查了氧气的制取方法、操作步骤和收集方法,要加强记忆有关的知识点,并理解应用,本考点主要出现在选择题和实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质),除去杂质所用方法正确的是(  )
选项待提纯物质除杂方法
AO2(CO2、H2O)依次通过烧碱溶液和浓硫酸
BCO2(CO)通过灼热的铜网
CCuSO4溶液(硫酸)加入适量氢氧化钠溶液
DNaOH溶液(氯化钠)加入适量盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某氧化钙和碳酸钙的混合物中,钙元素和氧元素的质量比为5:4,取39克该混合物高温煅烧至完全反应,生成二氧化碳的质量是(  )
A.6.6克B.13.2 克C.44克D.11克

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用.

(1)水的净化.向浑浊的天然水中加入明矾,静置一段时间后,取上层液体过滤,得到略带颜色的液体.实验中加入明矾的作用是促进了水中悬浮杂质的沉降,过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗(填仪器名称),其中玻璃棒的作用是引流.
(2)水的组成.用如图1实验装置可以证明水的组成,检验a处气体的方法是能使带火星的木条复燃.
(3)水的用途.水是常用的溶剂.如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.
①t1℃,若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到12g溶液.
②若固体乙中混有少量固体甲,提纯乙的方法是:溶解、蒸发结晶过滤.
③将t2℃时丙的饱和溶液降温到t1℃时,丙溶液为不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶质质量分数不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法不正确的是(  )
选项物质所含杂质除杂试剂及操作方法
ANaCl固体KNO3固体固体加入足量的NaCl的饱和溶液后,过滤
BFe粉Fe2O3先加热装混合物的玻璃管,后通入足量的CO气体
CCaCl2溶液HCl加过量碳酸钙,过滤
DNaOH溶液碳酸钠溶液加入适量的氢氧化钙,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在实验室,某同学将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,直至过量.加入氢氧化钠溶液的质量(横轴)与混合溶液中溶质质量(纵轴)的关系如图所示.
(1)实验中,观察到的现象为开始没有现象,之后有蓝色沉淀生成.
(2)实验中发生反应的化学方程式有2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)图中B→C线段对应溶质质量减小的本质原因是加入NaOH(80份质量)小于生成沉淀Cu(OH)2(98份质量)所以溶质质量减小.
(4)向反应后的溶液中加入适量BaCl2溶液,恰好完全反应后溶液中的溶质有NaOH和NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.用分子的观点对下列现象解释错误的是(  )
A.花香四溢-分子在不停地运动B.食物腐败-分子本身发生改变
C.空气液化-分子间间隔改变D.汽油挥发-分子体积变大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.芬太奴(C20H24N2O)是医疗上常用的麻醉剂,请回答下列问题:
(1)芬太奴分子中碳原子、氢原子和氮原子的个数比为10:12:1(填最简整数比);
(2)芬太奴中碳元素和氢元素的质量比为10:1(填最简整数比).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料,镓元素的相关信息如图.无法获取到的信息是(  )
A.原子的核电荷数和最外层电子数B.元素符号和相对原子质量
C.元素种类和核外电子数D.核内中子数和原子的实际质量

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同步练习册答案