精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.生活中离不开空气.
(1)空气是混合物,其成分中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等,其中氧气按体积计算约占空气的21%.
(2)防止空气污染,是我们每个人的责任.请提出一条减小空气污染的建议减少化石燃料的使用、多使用清洁的能源等.
(3)我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成.写出发生反应的符号表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;实验过程中,燃着的红磷熄灭后,当温度降低至室温,打开止水夹时,水从烧杯中进入集气瓶,其原因为红磷燃烧消耗了氧气生成了五氧化磷固体,瓶内压强减小.
(4)影响本实验成功的因素:装置气密性良好;冷却至室温再打开弹簧夹进行读数;红磷的量要足.

分析 (1)根据空气的组成以及各成分的含量来分析;
(2)防止空气污染的措施有:植树造林、使用优质煤炭、少开私家车、工厂废气经过处理后再排放等;
(3)(4)据测定空气中氧气的体积分数的原理及注意事项分析回答.

解答 解:(1)空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等多种物质组成的混合物,氧气约占空气体积的21%;故填:氮气;21%;
(2)防止空气污染,是我们每个人的责任.减小空气污染的措施有很多,例如:减少化石燃料的使用、多使用清洁的能源等.故填:减少化石燃料的使用、多使用清洁的能源等;
(3)我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成.红磷燃烧生成了五氧化二磷,发生反应的文字表示式是:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;实验过程中,燃着的红磷熄灭后,当 温度降低至室温时打开止水夹时,水从烧杯中进入集气瓶,其原因为:红磷燃烧消耗了氧气生成了五氧化磷固体,瓶内压强减小.故填:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;温度降低至室温,打开止水夹;红磷燃烧消耗了氧气生成了五氧化磷固体,瓶内压强减小;
(4)本实验成功的关键:装置气密性良好;冷却至室温再打开弹簧夹进行读数;红磷的量要足等.故填:红磷的量要足.

点评 本题主要考查了空气的成分、测定空气中氧气体积分数的原理及注意事项等知识,属于课本的基础知识,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列属于化学变化的是(  )
A.河水蒸发B.石蜡熔化C.钢铁生锈D.辣椒剁碎

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.向6克氯化钠和碳酸钠的固体混合物中不断加入稀盐酸,发生反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,反应过程中生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示.
求:(1)恰好完全反应时,生成气体的质量为2.2g
(2)M点所对应的溶液中的溶质有NaCl和HCl(填化学式).
(3)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某中学使用如图所示装置试验一氧化碳与氧化铜的反应.回答下列有关问题.
(1)实验开始时,应先通入一氧化碳排净玻璃管中的空气,然后再加热.
(2)实验进行一段时间后,A装置中出现的现象为黑色粉末变红,说明有铜生成反应的化学方程式为;B装置中出现的现象为澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,C装置中出现的现象为气体燃烧,产生蓝色的火焰,说明有一氧化碳生成,反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)由上述实验可知,一氧化碳具有还原性.在我们已经学习过的物质中,具有这种性质的还有木炭和氢气,因此,它们在工业上常用来冶炼金属.
(4)在C处放置燃着的酒精灯,目的是点燃尾气,防止污染大气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称.a酒精灯;b试管.
(2)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,根据该反应原理,可选择图中B(填标号,下同)与C组装一套制取氧气的装置.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.你所组装的上述制取氧气的装置能(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是反应物的状态是固态与液态,反应是在常温下进行的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.配制并稀释一定质量分数的Na2SO4溶液.
(1)配制50g质量分数为6%的Na2SO4溶液.
①计算:需要Na2SO43g,水47g
②称量:天平调零后,分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片,先在右盘上添加3g砝码(或把游码移动至3g),然后向左盘中添加硫酸钠固体,至托盘天平恰好平衡.
③量取:用量筒量取水.请在图中画出所量取水的液面位置.
④溶解.
(2)稀释溶液.(由于整个配制过程中溶液很稀,其密度可近似看做1g/mL)
取10mL6%的Na2SO4溶液加水稀释至100mL,得到溶液质量分数是0.6%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在实验室、医院经常使用的多功能瓶如图所示,下列叙述错误的是(  )
A.瓶内充满空气时,如果收集二氧化碳,a是进气管
B.瓶内盛满水时,如果收集氢气,a是进气管
C.瓶内盛有适量的浓硫酸用于干燥氧气时,a是进气管
D.瓶内盛放半瓶水,病人吸氧时,a管连接氧气罐

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.实验用食盐制纯盐碱的操作步骤是;
{1}向浓氧水中加入足量食盐晶体制取饱和氨盐水;
{2}向饱和食盐水中通入足量的二氧化碳气体至有大量晶体析出;
{3}将操作{2}中产生的晶体过滤出来;
{4}将滤纸上的晶体转移至坩埚中加热至不再有水蒸气产生,所得固体即为碳酸钠
对上述信息的有关理解中,正确的是(  )
A.用食盐制纯盐还需要含碳元素的物质
B.食盐水比氧盐水更易吸收二氧化碳
C.室温下碳酸氧纳的溶解度比氯化铵的溶解度小,所以先结晶析出
D.在氧盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在,说明溶液一定不饱和

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.加碘食盐中的“碘”是指(  )
A.碘原子B.碘分子C.碘离子D.碘元素

查看答案和解析>>

同步练习册答案