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    人们生活中需要的大多数能量是由化学变化提供的，下列能量主要由化学变化产生的是（　　）
    A、电灯通电发光
    B、水电站利用水力发电
    C、用煤气煮饭
    D、用太阳能热水器烧水
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、电灯通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、水电站利用水力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、用煤气煮饭过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    D、用太阳能热水器烧水过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应中，不属于分解反应的是（　　）
    A、汞+氧气
    加热
    氧化汞
    B、氧化汞
    加热
    汞+氧气
    C、碳酸→水+二氧化碳
    D、氯酸钾
    二氧化锰
    △
    氯化钾+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3000t含80%的赤铁矿石能冶炼出含杂质4%的生铁多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A、碳在氧气中燃烧放出白烟
    B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟
    C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
    D、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）
    A、自行车炸胎 海水晒盐
    B、牛奶变酸       米酿成醋
    C、矿石粉粹    食物腐烂
    D、蜡烛燃烧       酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    反思是进步的阶梯，下列实验反思错误的是（　　）
    A、通过带火星的木条在氧气中复燃这个实验，我们可以反思得出检验氧气的方法
    B、通过碳、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象的不同，我们可以反思得出物质燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关
    C、通过对人体吸入和呼出的气体的探究实验，我们可以反思得出收集所有气体都可以用排水法
    D、通过空气成分测定实验，我们可以反思得出氮气不支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的微观过程示意图，由此图示你能获得哪些信息？至少写出两点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用下列仪器进行实验

    仪器f的名称是
     
    ，选用a、b、d、h装置可以制取
     
    气，该装置还能用于制取
     
    气．写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有等质量的A、B两金属，相对原子质量Ar（A）＜Ar（B），将A放入质量分数为15%的稀硫酸中，B放入质量分数为15%的稀盐酸中，在反应中A、B均为正二价，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图．下列说法正确的是（　　）
    A、产生氢气的速率A＜B
    B、反应后A一定有剩余，B可能有剩余
    C、消耗的稀硫酸和稀盐酸质量不一定相等
    D、反应后的溶液质量都减小

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